Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogikk
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk
Kvalitet i norsk skole

Pocket • 2012 • Norsk Bokmål, Norsk Nynorsk, Svensk, Flerspråklig • 1. utgave

Kvalitet i norsk skole: internasjonale og nasjonale undersøkelser av læringsutbytte og undervisning

Av Therese N. Hopfenbeck, Marit Kjærnsli, Rolf V. Olsen

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Siden de første PISA-resultatene i 2001 er det gjennomført mange studier av læringsutbytte og undervisning i den norske skolen. Hvilken betydning har disse undersøkelsene hatt? Forfatterne tar utgangspunkt i flere studier med fokus på læringsutbytte og undervisning. De komparative undersøkelsene PISA og TIMSS er sentrale i flere av kapitlene. I tillegg er det flere bidrag fra andre studier, inkludert studier som har sett nærmere på hva som faktisk skjer i norske klasserom. Forfatterne drøfter hv...Vis mer

Pedagogikk

Om boken

ISBN

9788215020044

Forlag

Universitetsforlaget

Publiseringsår

2012

Språk

Norsk BokmålNorsk NynorskSvenskFlerspråklig

Utgave

1

Originaltittel

Kvalitet i norsk skole

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Livskvalitet hos barn og unge

Livskvalitet hos barn og unge

Thomas Jozefiak

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Bente Forsbakk

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen (red)

Skoleutvikling i videregående opplæring

Skoleutvikling i videregående opplæring

Lise Vikan Sandvik

Hva skjer med skolen?

Hva skjer med skolen?

Sylvi Stenersen Hovdenak

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Et mangfold av kvaliteter i videregående utdanning

Et mangfold av kvaliteter i videregående utdanning

Heidun Oldervik

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Ti kjennetegn på god undervisning

Ti kjennetegn på god undervisning

Grete Sevje

Tjue år med TIMSS og PISA i Norge

Tjue år med TIMSS og PISA i Norge

Elevresultater

Elevresultater

Sølvi Mausethagen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kunnskap for en bedre skole

Kunnskap for en bedre skole

May Britt Postholm

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Vi kan lykkes i realfag

Vi kan lykkes i realfag

Ole Kristian Bergem

Å lykkes med elevvurdering

Å lykkes med elevvurdering

Therese N. Hopfenbeck

Vurderingskompetanse i skolen

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Profesjonsutvikling i skolen

Profesjonsutvikling i skolen

Fortsatt en vei å gå

Fortsatt en vei å gå

Marit Kjærnsli

Reformtakter

Reformtakter

Berit Karseth

Kvalitet i opplæringa

Kvalitet i opplæringa

Peder Haug

Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring

Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring

Knut Roald

Skolen for barnas beste

Skolen for barnas beste

Edvard Befring

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Rektor som leder og sjef

Rektor som leder og sjef

Jorunn Møller

PISA - sannheten om skolen?

PISA - sannheten om skolen?

Eyvind Elstad

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Kunnskapsløftet

Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Kvalitetsutvikling av tilpasset opplæring

Kvalitetsutvikling av tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Kvalitet i skolen

Kvalitet i skolen

Lars Monsen

Tegn til bedring

Tegn til bedring

Liv Sissel Grønmo

Skolebasert vurdering som profesjonell arbeidsform

Skolebasert vurdering som profesjonell arbeidsform

Bjørn Sigmund Nilsen

Soria Moria - neste?

Soria Moria - neste?

Trygve Bergem

Ansvarlighet i skolen

Ansvarlighet i skolen

Gjert Langfeldt

Tid for tunge løft

Tid for tunge løft

Marit Kjærnsli

Grunnverdier og pedagogikk

Grunnverdier og pedagogikk

Ola Hoff Kaldestad

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Kvalitetsskolen

Kvalitetsskolen

Terje Ogden

Rett spor eller ville veier?

Rett spor eller ville veier?

Marit Kjærnsli

Kvalitetsbevissthet i skolen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Terje Ogden