Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetoder
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetoder
Kunnskap for en bedre skole

Pocket • 2017 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kunnskap for en bedre skole: etter- og videreutdanning som strategi

Av May Britt Postholm

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Fra 2012 har det pågått en storstilt satsing på etter- og videreutdanning i Norge. Formålet med satsingen har vært å styrke elevens læring og motivasjon i grunnopplæringen ved å øke læreres og skolelederes kompetanse. Den nasjonale rektorutdanningen ble videreført som en del av strategien Kompetanse for kvalitet (2012 2015). I strategiplanen for 2016 2025 følges prinsippene for strategiplan 2012 2015 opp for at undervisning og krav til lærereskal kunne oppfylles i løpet av ti år. I denne strateg...Vis mer

Skoleadministrasjon og -organisering
Voksenundervisning, videreutdanning
Undervisningsmetoder

Om boken

ISBN

9788245021875

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2017

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kunnskap for en bedre skole

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring

Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring

Wenche M. Rønning

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Bente Forsbakk

Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter

Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter

May Britt Postholm

Samskapt kunnskapsutvikling i skolen

Samskapt kunnskapsutvikling i skolen

Anne Berit Emstad

Utdanning for tverrfaglige mål

Utdanning for tverrfaglige mål

Monica Johannesen

Skoleutvikling i videregående opplæring

Skoleutvikling i videregående opplæring

Lise Vikan Sandvik

Å forske på egen praksis

Å forske på egen praksis

Marit Ulvik

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen (red)

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Kristin Helstad

Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen

Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen

Marit Aas

Ledelse for en inkluderende skole

Ledelse for en inkluderende skole

Bård Knutsen

Skolens betydning

Skolens betydning

Marit Ulvik

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Kirsten E. Thorsen

Kunnskapsarbeid i lærerprofesjonen

Kunnskapsarbeid i lærerprofesjonen

Hege Hermansen

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

May Britt Postholm

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

Ledelse og læreres læring i team

Ledelse og læreres læring i team

Melinda Elisenberg Løver

Tett på yrkesopplæring

Tett på yrkesopplæring

Kari Henriette Hansen

Veier til fremragende lærerutdanning

Veier til fremragende lærerutdanning

Ulrikke Rindal

Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning?

Svein Kyvik

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Profesjonsutvikling i skolen

Profesjonsutvikling i skolen

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

Reformtakter

Reformtakter

Berit Karseth

En helstøpt lærerutdanning

En helstøpt lærerutdanning

Anne Høva Glenna

Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling

Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling

May Britt Postholm

Kvalitet i norsk skole

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

Rektor som leder og sjef

Rektor som leder og sjef

Jorunn Møller

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Sylvi Stenersen Hovdenak

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Kompetent skoleledelse

Kompetent skoleledelse

Roy Asle Andreassen

Dannelse i skole og lærerutdanning

Dannelse i skole og lærerutdanning

Mary Brekke

På vei mot Kunnskapsløftet

På vei mot Kunnskapsløftet

Halvard Hølleland

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Ledelse i anerkjente skoler

Ledelse i anerkjente skoler

Otto Laurits Fuglestad

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Strategisk skoleledelse

Strategisk skoleledelse

Jan Merok Paulsen