Et mangfold av kvaliteter i videregående utdanning: problematisering av en snever kvalitetsforståelse

Om boken

Hva vet vi egentlig om kvaliteten i videregående utdanning, når den måles gjennom karakterer og grad av gjennomføring? Diskusjonen om kvalitet i skole og utdanning har blitt mer og mer aktuell de siste årene, både i politikken og i utdanningsfeltet. Alle er enige om at det er viktig å arbeide for god kvalitet, men hvordan kvalitet kan forstås, får i mindre grad plass i diskusjonen. Dette ønsker forfatterne av denne boken å bøte på. Boken springer ut fra et felles forskningsprosjekt med ulike del...Vis mer