Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Metoden gjort - lært - lurt

Pocket • 2017 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Metoden gjort - lært - lurt: og flere nye verktøy for skolens læringsarbeid

Av Tom Tiller, Oskar Gedda

5 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Denne boken presenterer nye metoder og modeller til bruk i lærerstudenters, læreres og skolelederes læringsarbeid. Intensjonen er å vise hvordan innsikt i og utvikling av egen læringskompetanse kan forbedre elevenes læring i skolen. Forfatterne har flere års erfaring med utvikling av pedagogiske verktøy for forskende skoleaktører og viser i boken noen grunnleggende vilkår for at lærere skal bli flinkere til å lære til seg og ikke bare fra seg. En viktig forutsetning for å lykkes i dette læringsp...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788215028880

Forlag

Universitetsforlaget

Publiseringsår

2017

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Metoden gjort - lært - lurt

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

5 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Læring og undervisning i en digital verden

Læring og undervisning i en digital verden

Tonje Stenseth

Lærerrollen i endring

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Mari-Ann Letnes

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Forskningsmetode for lærerstudenter

Forskningsmetode for lærerstudenter

Marielle Stigum Gleiss

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Læring for fremtiden

Læring for fremtiden

Eirik S. Jenssen

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Med et skjerpet blikk på elevers læring

Med et skjerpet blikk på elevers læring

Lisbeth Elvebakk

Læring i elevteam

Læring i elevteam

Karin Hjertaker

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Kristine Høeg Karlsen

Kjenn deg selv som lærer

Kjenn deg selv som lærer

Bente Elisabeth Vetland

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Livet som lærer

Livet som lærer

Magne Dypedahl

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Læringskoden

Læringskoden

Tom Tiller

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Lektor - adjunkt - lærer

Lektor - adjunkt - lærer

Rolf Mikkelsen

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Torstein Steine

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Det didaktiske møtet

Det didaktiske møtet

Tom Tiller

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad