Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Innovasjonsforskning

Pocket • 2004 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Innovasjonsforskning: igangsetting og forskning på aktiviteter i universitetsklasserommet

Av May Britt Postholm

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

I boken undersøkes handlingspraksis i universitetsklasserommet. Kvalitetsreformen representerer en endring både i forhold til lærerrollen og studentrollen ved universitetet. En av kvalitetsreformens intensjoner er at studenter skal jobbe jevnt gjennom hele studieåret. Videre forventes en tett oppfølging av studentene i studieløpet. Dette innebærer at lærerens oppgave blir å legge til rette for studiet, og dessuten stille krav til innsats gjennom organiseringen av undervisningen. Kravet om tett o...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251919890

Forlag

Tapir akademisk forlag

Publiseringsår

2004

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Innovasjonsforskning

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Læreren med forskerblikk

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Kvalitativ forskning for praktikere

Kvalitativ forskning for praktikere

Arne Carlsen

Lærerrollen i endring

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter

Innføring i skoleutvikling for lærerstudenter

May Britt Postholm

Å forske på egen praksis

Å forske på egen praksis

Marit Ulvik

Kollegaveiledning i høyere utdanning

Kollegaveiledning i høyere utdanning

Anne Line Wittek

Innføring i praktisk kunnskap

Innføring i praktisk kunnskap

Kåre Fuglseth

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Kvalitetslæring i høgere utdanning

Kvalitetslæring i høgere utdanning

Roar C. Pettersen

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

May Britt Postholm

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kunnskap for en bedre skole

Kunnskap for en bedre skole

May Britt Postholm

Forskerstudentene

Forskerstudentene

Tove Leming

Implementering

Implementering

Pål Roland

Endring av praksis i klasserommet

Endring av praksis i klasserommet

Rita Riksaasen

Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning?

Svein Kyvik

Innovasjon i utdanningen

Innovasjon i utdanningen

Jarle Sjøvoll

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Leiing av endringsarbeid i skulen

Leiing av endringsarbeid i skulen

Sigrun Karin Ertesvåg

Utdanningskvalitet og undervisningskvalitet under press?

Utdanningskvalitet og undervisningskvalitet under press?

Torlaug Løkensgard Hoel

Kvalitet i norsk skole

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

Innovasjon som kollektiv prestasjon

Innovasjon som kollektiv prestasjon

Tone Merethe Aasen

Forskeren i møte med praksis

Forskeren i møte med praksis

Torbjørn Lund

Kvalitativ metode

Kvalitativ metode

May Britt Postholm

Kvalitet i skolen

Kvalitet i skolen

Lars Monsen

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring

Halvor Bjørnsrud

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Undervisning i endring

Undervisning i endring

Trond Eiliv Hauge

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Innovasjon i skolen

Innovasjon i skolen

Kjell Skogen

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Aksjonsforskning

Aksjonsforskning

Tom Tiller

Elevtilpasset opplæring

Elevtilpasset opplæring

Kjell Skogen

Innføring i innovasjonsarbeid

Innføring i innovasjonsarbeid

Kjell Skogen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Terje Ogden