Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetoder
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetoder
Endring av praksis i klasserommet

Pocket • 2014 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Endring av praksis i klasserommet: en artikkelsamling om utviklingsarbeid, samarbeid, erfaring og forskning

Av Rita Riksaasen, Inger Langseth

Del 5 av serien NTNU skole- og utdanningsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Denne artikkelsamlingen er skrevet av lærere, skoleledere og forskere. Forfatterne beskriver hvordan en kan få til endring av praksis og ønsker å inspirere leserne til utviklingsarbeid i klasserom og skole. Boka viser eksempler på hvordan en forsker arbeider som "ekspert" og "modell" for lærerne hvilke positive og negative følelser som kommer til utrykk i et utviklingsarbeid hvordan skoleledere har lagt til rette for lærernes kompetanseutvikling hvordan skriverammer og IKT brukes i engelskund...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Undervisningsmetoder

Om boken

ISBN

9788232103027

Forlag

Akademika

Publiseringsår

2014

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Endring av praksis i klasserommet

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Pedagogisk profesjonsfellesskap

Pedagogisk profesjonsfellesskap

Wenche Hammer Johannessen

Å forske på egen praksis

Å forske på egen praksis

Marit Ulvik

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen (red)

Opplevelse og utforsking

Opplevelse og utforsking

Åsmund Hennig

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Anne Torhild Klomstén

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Praksislæreren

Praksislæreren

Vivi Nilssen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Veiledningspraksiser i bevegelse

Veiledningspraksiser i bevegelse

Anna-Lena Østern

Fortellinger fra praksis

Fortellinger fra praksis

Elin Eriksen Ødegaard

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Profesjonsutvikling i skolen

Profesjonsutvikling i skolen

Nærvær og empati i skolen

Nærvær og empati i skolen

Helle Jensen

Læringsbaner

Læringsbaner

Anne Line Wittek

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

En helstøpt lærerutdanning

En helstøpt lærerutdanning

Anne Høva Glenna

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Barn i utfordringer

Barn i utfordringer

Hildegunn Fandrem

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Å utforske praksis

Å utforske praksis

Ruth Jensen

Leiing av endringsarbeid i skulen

Leiing av endringsarbeid i skulen

Sigrun Karin Ertesvåg

Klasseledelse

Klasseledelse

Terje Ogden

Ledelse og profesjonsutøvelse i barnehage og skole

Ledelse og profesjonsutøvelse i barnehage og skole

Bente Aamotsbakken

Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

Synnøve Matre

Lærere i skolen som organisasjon

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

Entusiasme for endring

Entusiasme for endring

Tore Skandsen

5.-10. trinn

5.-10. trinn

Lars Helle

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Forskeren i møte med praksis

Forskeren i møte med praksis

Torbjørn Lund

Læring og medvirkning

Læring og medvirkning

Bente Aamotsbakken

Å utvikle en lærende skole

Å utvikle en lærende skole

Tove Steen-Olsen

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Det handler om å lære

Det handler om å lære

Else Marie Smestad Wisløff

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller