Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Det utvidete læringsrommet

Pocket • 2016 • Norsk Bokmål, Norsk Nynorsk • 1. utgave

Det utvidete læringsrommet

Av Hallvard Kjelen

2 vurderinger • 4.5 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Artiklene i denne antologien tar alle utgangspunkt i begrepet «det utvidete læringsrommet». Begrepet utforskes fra ulike vinkler. Flere av artiklene skildrer undervisningsopplegg og undervisningsformer som utfordrer tradisjonelle forståelser av skolens eller læringens rom. Læringsaktivitetene som beskrives, har som siktemål å gi en både kognitiv, kroppslig og følelsesmessig erkjent læring gjennom en utvidelse av rommet som læringen foregår i. Ved å «bringe verden inn» i klasserommet og læreprose...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788245018547

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2016

Språk

Norsk BokmålNorsk Nynorsk

Utgave

1

Originaltittel

Det utvidete læringsrommet

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

2 vurderinger • 4.5 av 5

Du vil kanskje også like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Læring i et Vygotsky-perspektiv

Læring i et Vygotsky-perspektiv

Ann-Cathrin Faldet

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Kunsten å bryte grenser

Kunsten å bryte grenser

Dag Johannes Sunde

Opplevelse og utforsking

Opplevelse og utforsking

Åsmund Hennig

Utvidet klasserom i naturfag

Utvidet klasserom i naturfag

Merethe Frøyland

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Samtaler i klasserommet

Samtaler i klasserommet

Beate Børresen

Omvendt undervisning

Omvendt undervisning

Anne Cathrine Gotaas

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Det flerstemmige klasserommet

Det flerstemmige klasserommet

Olga Dysthe

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Utforsking i alle fag

Utforsking i alle fag

Stig Bjørshol

Veiledningspraksiser i bevegelse

Veiledningspraksiser i bevegelse

Anna-Lena Østern

Historie, praksis, teori og politikk om kunnskapsgrunnlaget for voksnes læring

Historie, praksis, teori og politikk om kunnskapsgrunnlaget for voksnes læring

Sigvart Tøsse

Uteskoledidaktikk

Uteskoledidaktikk

Tove Anita Fiskum

Læringsvansker

Læringsvansker

Hermundur Sigmundsson

Skapende og kreativ læring

Skapende og kreativ læring

Jan-Birger Johansen

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Interaktive tavler i skolen

Interaktive tavler i skolen

Tor Arne Wølner

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Helhetlig læringsmiljø

Helhetlig læringsmiljø

Kjell Caspersen

Klasserommet utenfor

Klasserommet utenfor

Arne N. Jordet

Mange erfaringer i mange rom

Mange erfaringer i mange rom

Merethe Frøyland

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Læring gjennom veiledning

Læring gjennom veiledning

Margun Boge

På vei mot Kunnskapsløftet

På vei mot Kunnskapsløftet

Halvard Hølleland

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Peder Haug

Utdanning for informasjonssamfunnet

Utdanning for informasjonssamfunnet

Svein Østerud

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Den andre dagen

Den andre dagen

Tom Tiller

Dialog, samspel og læring

Dialog, samspel og læring

Olga Dysthe

Om utdanning

Om utdanning

Erling Lars Dale

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Nærmiljøet som klasserom

Nærmiljøet som klasserom

Arne N. Jordet

Det handler om å lære

Det handler om å lære

Else Marie Smestad Wisløff

Elevenes læringsmiljø

Elevenes læringsmiljø

Inger Bergkastet

Naturfagdidaktikk

Naturfagdidaktikk

Doris Jorde