Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pensumplanlegging og -utvikling
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pensumplanlegging og -utvikling
Klasserommet utenfor

Pocket • 2010 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Klasserommet utenfor: tilpasset opplæring i et utvidet læringsrom

Av Arne N. Jordet

6 vurderinger • 4.8 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

I denne boka viser Arne N. Jordet hvordan skolens fysiske og sosiale omgivelser kan brukes som ressurs i opplæringen. Med bakgrunn i kunnskapsteori, dannelsesteori, læringsteori og læreplanteori argumenterer han for betydningen av å skape et utvidet læringsrom i opplæringen ved å etablere et samspill mellom læringsaktiviteter i og utenfor klasserommet. Bare da vil det være mulig å få den variasjon i opplæringen som læreplanen forutsetter, og som omtales som et kjennetegn ved tilpasset opplæring....Vis mer

Pensumplanlegging og -utvikling

Om boken

ISBN

9788202286293

Forlag

Cappelen Damm akademisk

Publiseringsår

2010

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Klasserommet utenfor

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

6 vurderinger • 4.8 av 5

Du vil kanskje også like

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring

Mette Bunting

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Læreren som regissør

Læreren som regissør

Kristin Helstad

Å skape et godt klassemiljø

Å skape et godt klassemiljø

Bente Muriel Bakken

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Utvidet klasserom i naturfag

Utvidet klasserom i naturfag

Merethe Frøyland

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Kari Kolbjørnsen

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Læringspotensial

Læringspotensial

Mirjam Harkestad Olsen

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Det utvidete læringsrommet

Det utvidete læringsrommet

Hallvard Kjelen

Kultur for tilpasset opplæring

Kultur for tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Uteskoledidaktikk

Uteskoledidaktikk

Tove Anita Fiskum

Men hvordan gjør vi det?

Men hvordan gjør vi det?

Hilde Larsen Damsgaard

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Læringsreisen

Læringsreisen

James Nottingham

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Halvor Bjørnsrud

Mange erfaringer i mange rom

Mange erfaringer i mange rom

Merethe Frøyland

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Læreplan

Læreplan

Erling Lars Dale

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Roald Jensen

Opplæringsteori og læreplanforståelse

Opplæringsteori og læreplanforståelse

Kamil Øzerk

Tilpasset opplæring i matematikk

Tilpasset opplæring i matematikk

Jarle Sjøvoll

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Rom for aksjonslæring

Rom for aksjonslæring

Halvor Bjørnsrud

Tilpasset opplæring, nå!

Tilpasset opplæring, nå!

Odd Ivar Strandkleiv

Utdanning for informasjonssamfunnet

Utdanning for informasjonssamfunnet

Svein Østerud

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Men de er jo så forskjellige!

Men de er jo så forskjellige!

Hallvard Håstein

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Erling Lars Dale

Det får være grenser!

Det får være grenser!

Kristin Flack

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Skole- og opplæringspsykologi

Skole- og opplæringspsykologi

Arve Asbjørnsen

Nærmiljøet som klasserom

Nærmiljøet som klasserom

Arne N. Jordet

Individuelle opplæringsplaner om tilpasset opplæring i en inkluderende skole

Individuelle opplæringsplaner om tilpasset opplæring i en inkluderende skole

Thomas Nordahl