Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og utdanningspolitikk: inkluderende utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og utdanningspolitikk: inkluderende utdanning
Kunsten å bryte grenser

Pocket • 2022 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kunsten å bryte grenser: tverrfaglig læring i skolen

Av Dag Johannes Sunde, Hans-Marius Fløtre Christensen

5 vurderinger • 4.8 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Når grensene mellom fagene i skolen brytes, vil fagene berike hverandre og styrke elevenes læring og utvikling. Det handler ikke om å «gi fra seg» tid til tverrfaglig samarbeid, men om å vinne tid. I et tverrfaglig læringsforløp vil et fag dra nytte av perspektiver fra andre fag, og elevene vil utvikle en mer helhetlig og dypere forståelse av fagets egenart og fagets plass i en sammenheng. Boken gir en god innføring i læreplanverkets intensjoner, og hvordan man som pedagog bør jobbe med å koble ...Vis mer

Undervisningsmetodikk og utdanningspolitikk: inkluderende utdanning

Om boken

ISBN

9788215036182

Forlag

Universitetsforlaget

Publiseringsår

2022

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kunsten å bryte grenser

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

5 vurderinger • 4.8 av 5

Du vil kanskje også like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Utdanning for tverrfaglige mål

Utdanning for tverrfaglige mål

Monica Johannesen

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Tverrfaglige lekeprosjekt i begynneropplæringen

Tverrfaglige lekeprosjekt i begynneropplæringen

Aud Berggraf Sæbø

Tverretatlig samarbeid

Tverretatlig samarbeid

Mirjam Harkestad Olsen

Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid

Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid

Natallia Bahdanovich Hanssen

Tverrfaglig dybdelæring

Tverrfaglig dybdelæring

Theo Koritzinsky

Dybdelæring og tverrfaglighet

Dybdelæring og tverrfaglighet

Bjørn Bolstad

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Elever som forskere i naturfag

Elever som forskere i naturfag

Erik Knain

Trygt og godt skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Inger Bergkastet

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Kristine Høeg Karlsen

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Utforsking i alle fag

Utforsking i alle fag

Stig Bjørshol

Inkluderende og flerspråklig opplæring

Inkluderende og flerspråklig opplæring

Marit Lunde

Det utvidete læringsrommet

Det utvidete læringsrommet

Hallvard Kjelen

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Kultur for tilpasset opplæring

Kultur for tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Kulturelt og etnisk elevmangfold i skolen

Kulturelt og etnisk elevmangfold i skolen

Bente Bolme Moen

Kunnskap for ei felles framtid

Kunnskap for ei felles framtid

Jorun Barane

På kryss og tvers

På kryss og tvers

Margareth Eilifsen

Den inkluderende fellesskolen

Den inkluderende fellesskolen

Halvor Bjørnsrud

Uteskoledidaktikk

Uteskoledidaktikk

Tove Anita Fiskum

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Tegningen lever!

Tegningen lever!

Nina Scott Frisch

Skapende og kreativ læring

Skapende og kreativ læring

Jan-Birger Johansen

Kulturskole

Kulturskole

Wenche Waagen

Mange erfaringer i mange rom

Mange erfaringer i mange rom

Merethe Frøyland

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Familielæring

Familielæring

Sigrun Aamodt

På vei mot Kunnskapsløftet

På vei mot Kunnskapsløftet

Halvard Hølleland

I disiplinenes grenseland

I disiplinenes grenseland

Torill Nyseth

Når hver time teller

Når hver time teller

Hilde Larsen Damsgaard

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Læreres profesjonskunnskap

Læreres profesjonskunnskap

Liv Sundli

Litteratur, bilde og musikk

Litteratur, bilde og musikk

Karen Marie Ganer

Det får være grenser!

Det får være grenser!

Kristin Flack

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Billedkunst og kunnskap

Billedkunst og kunnskap

Brit Paulsen

Kulturskolen

Kulturskolen

Mari Torvik Heian