Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogisk psykologi
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogisk psykologi
Synlig læring for lærere

Pocket • 2013 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Synlig læring for lærere: maksimal effekt på læring

Av John Hattie

En del av serien Synlig læring

7 vurderinger • 4.4 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

John Hatties banebrytende bok, Synlig læring, er en sammenfatning av resultatene fra mer en 15 års forskning med flere millioner elever involvert, og representerer den største samlingen av evidensbasert forskning som er gjort noensinne på hva som faktisk virker i skolen for å forbedre læring. Synlig læring - for lærere tar det et steg videre og bringer disse banebrytende konseptene til et helt nytt publikum. Boken er skrevet for elever, lærerstudenter og praktiserende lærere, og forklarer hvorda...Vis mer

Pedagogisk psykologi

Om boken

ISBN

9788202415181

Forlag

Cappelen Damm akademisk

Publiseringsår

2013

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Synlig læring for lærere

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

7 vurderinger • 4.4 av 5

Du vil kanskje også like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Livet i skolen

Livet i skolen

Sølvi Lillejord

Læringsmiljø i praksis

Læringsmiljø i praksis

Jorun Grønset Løvoll

Skolen som læringsarena

Skolen som læringsarena

Einar M. Skaalvik

Inkludering og tilpasset opplæring

Inkludering og tilpasset opplæring

Silje Hølland

Ledelse for en inkluderende skole

Ledelse for en inkluderende skole

Bård Knutsen

Læringsledelse

Læringsledelse

Mirjam Harkestad Olsen

Helhetlig leseopplæring

Helhetlig leseopplæring

Line Hansen Hjellup

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Å lede med hodet og hjertet

Å lede med hodet og hjertet

Avis Glaze

Rett blikket mot Finland

Rett blikket mot Finland

Pasi Sahlberg

Forskningsinformert læringsledelse

Forskningsinformert læringsledelse

Lars Qvortrup

Positive lærer-elev-relasjoner

Positive lærer-elev-relasjoner

Torill Moen

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

Livet som lærer

Livet som lærer

Magne Dypedahl

Læreren som talentutvikler

Læreren som talentutvikler

Kjell Skogen

La læreren være lærer

La læreren være lærer

Trond Giske

Læring og trivsel i en helsefremmende skole

Læring og trivsel i en helsefremmende skole

Hege E. Tjomsland

Læringsutbytte

Læringsutbytte

Tine S. Prøitz

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Synlig læring

Synlig læring

John A.C. Hattie

Å lykkes som lærer

Å lykkes som lærer

Carsten Bendixen

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

Lærere i skolen som organisasjon

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

5.-10. trinn

5.-10. trinn

Lars Helle

Eleven som aktør

Eleven som aktør

Thomas Nordahl

Læring og medvirkning

Læring og medvirkning

Bente Aamotsbakken

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Læreren som leder

Læreren som leder

Geir Halland

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Læring

Læring

Ivar Bråten

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Helg Fottland

Slipp elevene løs!

Slipp elevene løs!

Trygve Bergem

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Hilde Hiim

Effektiv læring

Effektiv læring

Ragnar Hatlem