Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Det her er vanskelig, altså

Pocket • 1999 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Det her er vanskelig, altså: en kasusstudie av prosjektarbeid

Av May Britt Postholm, Marianne Wold Granum, ikke navngitt forfatter

Del 5 av serien Skriftserien Klasseromsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Forfatteren forteller i denne studien om prosjektarbeid i et klasserom og gir oss et innblikk i lærerens strategier for å engasjere og motivere elevene i denne forbindelse. Studien viser hvordan elevene lærer av hverandre, og denne gjensidige læringen blir beskrevet og tolket ved hjelp av kulturhistorisk aktivitetsteori. Har litteraturliste.

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251915083

Forlag

Tapir

Publiseringsår

1999

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Det her er vanskelig, altså

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Barn og elever i utfordrende kontekster

Barn og elever i utfordrende kontekster

Pål Roland

Å skape et godt klassemiljø

Å skape et godt klassemiljø

Bente Muriel Bakken

Opplevelse og utforsking

Opplevelse og utforsking

Åsmund Hennig

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Litteraturformidling og kunstopplevelse

Litteraturformidling og kunstopplevelse

Anne Skaret

Det flerstemmige klasserommet

Det flerstemmige klasserommet

Olga Dysthe

Prosjektarbeid i helsefagene

Prosjektarbeid i helsefagene

Per Magnus

Profesjonelt arbeid i grensesoner

Profesjonelt arbeid i grensesoner

Ruth Jensen

Samarbeid og innsikt

Samarbeid og innsikt

Berit Bergheim

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Lærerarbeid

Lærerarbeid

Peder Haug

Prosjektarbeid - en veiledning for studenter

Prosjektarbeid - en veiledning for studenter

Erling S.

Endring av praksis i klasserommet

Endring av praksis i klasserommet

Rita Riksaasen

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Kulturskole

Kulturskole

Wenche Waagen

Læring og medvirkning

Læring og medvirkning

Bente Aamotsbakken

Klasseromskulturer for språklæring

Klasseromskulturer for språklæring

Anne Marit Vesteraas Danbolt

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Klasseledelse

Klasseledelse

Tove Pettersson

Tegnspråktolkens handlinger

Tegnspråktolkens handlinger

Sigrid Slettebakk Berge

Tema- og prosjektarbeid i grunnskolen

Tema- og prosjektarbeid i grunnskolen

Theo Koritzinsky

Det får være grenser!

Det får være grenser!

Kristin Flack

Problembasert læring

Problembasert læring

Helene Hård af Segerstad

Det handler om å lære

Det handler om å lære

Else Marie Smestad Wisløff

Gruppen som redskap for læring

Gruppen som redskap for læring

Eva Nordland

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Torill Moen

Gruppeprosesser

Gruppeprosesser

Svein Stensaasen

Prosjektarbeid

Prosjektarbeid

Siw Skrøvset

Prosjekt

Prosjekt

Jon-Arild Johannessen

Hovedoppgaven

Hovedoppgaven

Harald Jørgensen

Læring gjennom samarbeid

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Kunnskapsformidling

Kunnskapsformidling

Stieg Mellin-Olsen

Innføring i prosjektarbeid

Innføring i prosjektarbeid

Jens Berthelsen

Prosjektundervisning

Prosjektundervisning

Paul A. Thyness