Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Kognitiv læretid

Pocket • 2000 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kognitiv læretid: undervisningsmetoder som synliggjør læringsprosessene og støtter elevene

Av Janne Madsen, Gørill Svendsen, ikke navngitt forfatter

Del 7 av serien Skriftserien Klasseromsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

SKRIFTSERIEN KLASSEROMSFORSKNING Hensikten med denne skriftserien er å presentere eksempler på forskning som kan gi en dypere forståelse av ulik undervisningspraksis i klasserommet. Klasseromsforskninga belyser viktige og komplekse prosesser innen utdanningssystemet som ofte er usynlige. Det er derfor viktig at en stadig får ny viten om disse prosessene. . Kognitiv læretid I dette heftet besøker vi klasserommet til Gørill Svendsen, eller Guro, som hun kalles i studien. Vi får følge Gørill og hen...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251916264

Forlag

Tapir akademisk forlag

Publiseringsår

2000

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kognitiv læretid

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Matematikkoppgaver for tenkende klasserom

Matematikkoppgaver for tenkende klasserom

Peter Liljedahl

Pedagogikk på lag med hjernen!

Pedagogikk på lag med hjernen!

Hanne S. Finstad

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Metoder i klasseromsforskning

Metoder i klasseromsforskning

Emilia Andersson-Bakken

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Klasseledelse, fag og danning

Klasseledelse, fag og danning

Hanne Christensen

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Kari Kolbjørnsen

Utvidet klasserom i naturfag

Utvidet klasserom i naturfag

Merethe Frøyland

Kroppen som fundament for læring

Kroppen som fundament for læring

Anne Berg

Læring i elevteam

Læring i elevteam

Karin Hjertaker

Samtaler i klasserommet

Samtaler i klasserommet

Beate Børresen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Det utvidete læringsrommet

Det utvidete læringsrommet

Hallvard Kjelen

Synlig læring

Synlig læring

John Hattie

Ta grep!

Ta grep!

Simon Malkenes

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Kritisk tenkning i klasserommet

Kritisk tenkning i klasserommet

Anne Schjelderup

Læringsreisen

Læringsreisen

James Nottingham

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Klasserommet utenfor

Klasserommet utenfor

Arne N. Jordet

Trygg-modellen virker

Trygg-modellen virker

Brit Neumann

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Peder Haug

Læring retur

Læring retur

Gert J.J.

Klasseledelse

Klasseledelse

Tove Pettersson

Tegnspråktolkens handlinger

Tegnspråktolkens handlinger

Sigrid Slettebakk Berge

Læring

Læring

Ivar Bråten

Kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi

Tore Helstrup

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Engelsk i 10c

Engelsk i 10c

Anne-Karin Korsvold

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Torill Moen