Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetoder
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetoder
Kvalitetsutvikling fra klasserommet

Pocket • 2015 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kvalitetsutvikling fra klasserommet: oppsummering av LOV-prosjektet

Av Roald Jensen, Roger Sträng, Dag Sørmo

En del av serien Vardeserien

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

LOV (Læring og Vurdering) er en strategi for kvalitetsutvikling i skolen som siden 2007 er utprøvd på barne- og ungdomstrinnene i grunnskolen og i videregående skoler. Erfaringene viser at det er mulig å øke lærernes og elevenes bevissthet om læring gjennom kollektiv innsats.

Undervisningsmetoder

Om boken

ISBN

9788275182294

Forlag

Oplandske bokforlag

Publiseringsår

2015

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kvalitetsutvikling fra klasserommet

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Livskvalitet hos barn og unge

Livskvalitet hos barn og unge

Thomas Jozefiak

Kvalitetslæring i høgere utdanning

Kvalitetslæring i høgere utdanning

Roar C. Pettersen

Pedagogisk kvalitet i barnehagen

Pedagogisk kvalitet i barnehagen

Marit Alvestad

Kvalitetsutvikling i barnehagen

Kvalitetsutvikling i barnehagen

Kjell Aage Gotvassli

Et mangfold av kvaliteter i videregående utdanning

Et mangfold av kvaliteter i videregående utdanning

Heidun Oldervik

Lekende læring og lærende lek i en endret skole

Lekende læring og lærende lek i en endret skole

Liv Torunn Eik

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Jens Rasmussen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kollektiv læring og skolebasert kompetanseutvikling

Kollektiv læring og skolebasert kompetanseutvikling

Roald Jensen

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Roald Jensen

God vurderingspraksis i klasserommet

God vurderingspraksis i klasserommet

Lene Skovbo Heckmann

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Barn i utvikling

Barn i utvikling

Øyvind Kvello

Om å sette læring i system

Om å sette læring i system

Roald Jensen

Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring

Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring

Knut Roald

Kvalitet i opplæringa

Kvalitet i opplæringa

Peder Haug

Kvalitet i norsk skole

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

Vurderingspraksis

Vurderingspraksis

Thomas Nordahl

Kvalitet i leseopplæringen

Kvalitet i leseopplæringen

Jørgen Frost

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Kvalitetsutvikling av tilpasset opplæring

Kvalitetsutvikling av tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Klasseromskulturer for språklæring

Klasseromskulturer for språklæring

Anne Marit Vesteraas Danbolt

Kvalitet i skolen

Kvalitet i skolen

Lars Monsen

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Kvalitetsskolen

Kvalitetsskolen

Terje Ogden

Innovasjon i skolen

Innovasjon i skolen

Kjell Skogen

Kvalitet og metode i skolen

Kvalitet og metode i skolen

Tom Rune Fløgstad

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Erling Lars Dale

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Gerd B. Salen

Fra ord til handling - fra handling til ord

Fra ord til handling - fra handling til ord

Kari Pape

En læringsbevisst skole

En læringsbevisst skole

Odd H. Valdermo

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Opplæringskvalitet i skolen

Opplæringskvalitet i skolen

Asbjørn Birkemo

Leseverksted

Leseverksted

Kristin Giæver

Likeverd, livskvalitet, opplæring

Likeverd, livskvalitet, opplæring

Mette Borgå

Kvalitetsbevissthet i skolen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Terje Ogden