Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Skolens oppgave og innhold

Pocket • 1998 • Norsk Bokmål • 4. utgave

Skolens oppgave og innhold: en studiebok i didaktikk

Av Bjørg Brandtzæg Gundem

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

En omfattende revisjon av en klassiker i norsk lærerutdanning. Hovedinndelingen i boka er beholdt fra tidligere utgaver, men behandlingen av temaene reflekterer de senere års faglige utvikling og nytenkning innen didaktikkfeltet både nasjonalt, nordisk og internasjonalt, og læreplanverket etter 90-årenes skolereformer. Boka henvender seg til studenter i lærerutdanning, uavhengig av utdanningsvei og nivå

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788200128502

Forlag

Universitetsforlaget

Publiseringsår

1998

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

4

Originaltittel

Skolens oppgave og innhold

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Andre utgaver

Skolens oppgave og innhold

Skolens oppgave og innhold

Pocket · 1991

Skolens oppgave og innhold

Skolens oppgave og innhold

Pocket · 1987

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Å studere norskdidaktikk

Å studere norskdidaktikk

Marte Blikstad-Balas

Norskdidaktiske klassikere

Norskdidaktiske klassikere

Jonas Bakken

Nynorskdidaktikk

Nynorskdidaktikk

Hjalmar Eiksund

pedagogikk en grunnbok

pedagogikk en grunnbok

Jennicke Heldal og Line Wittek

Pedagogikk

Pedagogikk

Janicke Heldal

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Elevenes verden

Elevenes verden

Gunn Imsen

Skolens tekster

Skolens tekster

Dagrun Skjelbred

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Kitt Lyngsnes

Didaktisk praksis 1-7. trinn

Didaktisk praksis 1-7. trinn

Kitt Lyngsnes

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

Skolen for barnas beste

Skolen for barnas beste

Edvard Befring

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Europeisk didaktikk

Europeisk didaktikk

Bjørg Brandtzæg Gundem

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Erling Lars Dale

Didaktikk

Didaktikk

Jorunn H. Midtsundstad

Norskdidaktikk

Norskdidaktikk

Jon Smidt

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

Didaktikk i skolen

Didaktikk i skolen

Helge Røys

Didaktikk for førskolelærere

Didaktikk for førskolelærere

Arve Gunnestad

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Pedagogiske tekster for kommunikasjon og læring

Pedagogiske tekster for kommunikasjon og læring

Staffan Selander

Inn i norskfaget

Inn i norskfaget

Sveinung Nordstoga

Didaktisk basiskunnskap

Didaktisk basiskunnskap

Reidar Myhre

Fagdebatikk

Fagdebatikk

Svein Sjøberg

Om utdanning

Om utdanning

Erling Lars Dale

Språkdidaktikk

Språkdidaktikk

Ulrika Tornberg

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Fagdidaktikk

Fagdidaktikk

Svein Lorentzen

Didaktisk refleksjon

Didaktisk refleksjon

Harald Rørvik

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Hilde Hiim