Lutvann-undersøkelsen : en case-studie om uteskolens didaktikk. Delrapport 2. En undersøkelse av innhold og metoder i uteskolen på Lutvann skole

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Det pædagogiske projekt om at udøve, undersøge og udvikle pædagogisk praksis

Line Togsverd

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Norsk, emne 2

Elisabeth Hovde Johannesen

Skoleutvikling i videregående opplæring

Lise Vikan Sandvik

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Utforsking i alle fag

Stig Bjørshol

Norsk skole i møte med autismen - full forståelse eller full fadese? utreding av tilfellet A

Ken Uggerud

kunnskapsløftet

Malin Saabye

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

PEDLEX Norsk

Forskningsmetode for lærerutdanningene

Line Christoffersen

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

Elevvurdering - Metoder for ungdomstrinnet og videregående opplæring

Eli Kari

Hvordan utrede andre?

Joar Tranøy

Å utvikle en lærende skole

Tove Steen-Olsen

Kunnskapsløftet Fag og læreplaner i grunnskolen

Pedlex Norsk Skoleinformasjon

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Forskjell på folk, hva gjør skolen? valg, bortvalg og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring blant 9749 ungdommer som gikk ut av grunnskolen på Østlandet våren 2002

Markussen, Eifred

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Liv S. Ruud

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Den høyere skole på Fredrikshald og i Halden : en innholdsrik parentes i skoleutviklingen

Tor Neumann

Evaluering av skoleforsøk i Hå kommune 1999-2002

Gunnar Næss

Norsk lærerutdanning

Gustav E. Karlsen

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Torstein Steine

Didaktisk basiskunnskap

Reidar Myhre

En skole - to verdener : et teoretisk og empirisk arbeid om problematferd og mistilpasning i et elev- og lærerperspektiv

Thomas Nordahl

Skolens oppgave og innhold

Bjørg Brandtzæg Gundem

Nærmiljøet som klasserom

Arne N. Jordet

Lærevansker i matematikk : en litteraturstudie om hvorfor noen barn er svake regnere - og hva det medfører for skolens spesialundervisning

Olav Lunde

Evaluering av kunstskoler for barn og unge : et treårig forsøksprosjekt i regi av Norsk kulturråd og Grunnskolerådet

Venke Aure

OE-vurdering av norsk utdanningspolitikk

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Elever og lærere sier sin mening

Svein Sjøberg

Vitenskap og metode : oppgavegjennomgåelser med teori i temagruppe B : examen philosophicum

Øyvind Baune

Utviklingsarbeid i skolen

Steinar Sandstad

Lesevansker

Torleiv Høien

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Reidar Myhre