Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Lærerutdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Lærerutdanning
Intervju som metode

Pocket • 2026 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Intervju som metode: i lærerutdanningene

Av Cecilie Dalland, Silje Hølland, Louise Mifsud

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Intervju er en sentral metode i kvalitativ forskning, og svært mange pedagogikk- og lærerstudenter skal i løpet av studietiden gjennomføre et intervju. Denne boken gir en grundig og oversiktlig gjennomgang av intervjustudier – fra innledende planlegging og formulering av problemstillinger til endelig presentasjon av funn. Boken veileder også i hvordan du kan ivareta etiske hensyn, utforme intervjuguider, rekruttere deltakere, gjennomføre intervjuer og analysere de innsamlede dataene. Boken gir ...Vis mer

Forskningsmetoder
Barneskoler og ungdomsskoler
Lærerutdanning

Om boken

ISBN

9788245051643

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2026

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Intervju som metode

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Læreren med forskerblikk

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Kvalitative intervjuer

Kvalitative intervjuer

Eivind Grip Fjær

Metodelosen

Metodelosen

Bodil Svendsen

Observasjon som metode

Observasjon som metode

Cecilie Dalland

Intervju som metode

Intervju som metode

Bengt Andersen

Kvalitative metoder

Kvalitative metoder

May-Len Skilbrei

Utdanning for tverrfaglige mål

Utdanning for tverrfaglige mål

Monica Johannesen

Metodologiske ut-viklinger

Metodologiske ut-viklinger

Cecilie Ottersland Myhre

Skoleutvikling i videregående opplæring

Skoleutvikling i videregående opplæring

Lise Vikan Sandvik

Barnehagedidaktikk

Barnehagedidaktikk

Stig Broström

Det kvalitative forsknings

Det kvalitative forsknings

Steinar Kvale

Metoder i klasseromsforskning

Metoder i klasseromsforskning

Emilia Andersson-Bakken

Forskningsmetode for lærerstudenter

Forskningsmetode for lærerstudenter

Marielle Stigum Gleiss

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Å forske blant barn

Å forske blant barn

Merete Lund Fasting

Lærerutdanning i nordiske land

Lærerutdanning i nordiske land

Eyvind Elstad

Sentrale forskningsmetoder

Sentrale forskningsmetoder

Edvard Befring

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Skolens betydning

Skolens betydning

Marit Ulvik

Kvalitativ metode i lærarutdanninga

Kvalitativ metode i lærarutdanninga

Rune Johan Krumsvik

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Kirsten E. Thorsen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kunnskap for en bedre skole

Kunnskap for en bedre skole

May Britt Postholm

Det kvalitative forskningsintervju

Det kvalitative forskningsintervju

Steinar Kvale

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Ann Merete Otterstad

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Observasjon og intervju i barnehagen

Observasjon og intervju i barnehagen

Gunvor Løkken

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

Intervju som forskningsmetode

Intervju som forskningsmetode

Monica Dalen

Tidlig intervensjon

Tidlig intervensjon

Unni Vere Midthassel

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Sylvi Stenersen Hovdenak

Kvalitativ metode

Kvalitativ metode

May Britt Postholm

Hvordan utrede andre?

Hvordan utrede andre?

Joar Tranøy

Utdanningsvalg

Utdanningsvalg

Inga H. Andreassen

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Fra barns synsvinkel

Fra barns synsvinkel

Brit Eide

Det kvalitative intervjuet

Det kvalitative intervjuet

Anne Ryen

Innføring i forskningsmetodologi

Innføring i forskningsmetodologi

Thorleif Lund