Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Lærerkompetanse og lærerutdanning etter reform 94

Pocket • 1996 • Engelsk

Lærerkompetanse og lærerutdanning etter reform 94

Av Kitt Margaret Lyngsnes

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Om boken

ISBN

9788278610275

Forlag

Trondheim : Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Avdeling for lærerutdanning og skoleutvikling

Publiseringsår

1996

Språk

Engelsk

Originaltittel

Lærerkompetanse og lærerutdanning etter reform 94

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Lærerplanlegger grs 2024-2025

Lærerplanlegger grs 2024-2025

Kjell Tideman Holst

De uferdige utdanningsreformer og Fagfornyelsen (LK20)

De uferdige utdanningsreformer og Fagfornyelsen (LK20)

Halvor Bjørnsrud

Læreres profesjonsutøvelse i en utdanningspolitisk brytningstid

Læreres profesjonsutøvelse i en utdanningspolitisk brytningstid

Hege Myhre

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Lærerutdanning i nordiske land

Lærerutdanning i nordiske land

Eyvind Elstad

Klasseledelse, fag og danning

Klasseledelse, fag og danning

Hanne Christensen

Læreres kollegasamtaler

Læreres kollegasamtaler

Edel Karin Kvam

Læreren i endring?

Læreren i endring?

Sølvi Mausethagen

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

PEDLEX Norsk

Reformtakter

Reformtakter

Berit Karseth

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet

Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet

Erling Lars Dale

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Halvor Bjørnsrud

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

På vei mot Kunnskapsløftet

På vei mot Kunnskapsløftet

Halvard Hølleland

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Liv S. Ruud

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Norsk lærerutdanning

Norsk lærerutdanning

Gustav E. Karlsen

Læreres profesjonskunnskap

Læreres profesjonskunnskap

Liv Sundli

Perspektiver på Reform 97

Perspektiver på Reform 97

Sylvi Stenersen Hovdenak

Læring

Læring

Ivar A. Bjørgen

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Gunhild Hagesæther

90-tallsreformene

90-tallsreformene

Sylvi Stenersen Hovdenak

En skole - to verdener : et teoretisk og empirisk arbeid om problematferd og mistilpasning i et elev- og lærerperspektiv

En skole - to verdener : et teoretisk og empirisk arbeid om problematferd og mistilpasning i et elev- og lærerperspektiv

Thomas Nordahl

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Otto Laurits Fuglestad

Ansvar for andres læring

Ansvar for andres læring

Walter Frøyen

Utdanningsreformene

Utdanningsreformene

Alfred Oftedal Telhaug

Norsk skoleutvikling etter 1945

Norsk skoleutvikling etter 1945

Alfred Oftedal Telhaug

Les og forstå

Les og forstå

Ragna Sæteren

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Nye kurs eller ny kurs?

Nye kurs eller ny kurs?

Tor Vidar Eilertsen

Lærerrollen

Lærerrollen

Arne Malten

Kunnskap uten makt

Kunnskap uten makt

Birgit Brock-Utne

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Reidar Myhre