Læreres kollegasamtaler: om profesjonalitet, lærersamarbeid og utvikling av bedre undervisning

Pedagogisk profesjonsfellesskap

Wenche Hammer Johannessen

Samtaler om litteratur

Åsmund Hennig

Læreres kollektive prosesser

Kåre Hauge

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Bente Forsbakk

Samtaler i skolen

Mirjam Harkestad Olsen

Samskapt kunnskapsutvikling i skolen

Anne Berit Emstad

Elevers deltakelse og medvirkning

Anne Dorthe Tveit

Ledelse av profesjonelle læringsfellesskap i skolen

Marit Aas

Kollegaveiledning i høyere utdanning

Anne Line Wittek

Praktisk prosessledelse i skolen

Pål Tanggaard

Skoler som lærer kollektivt

Jan Merok Paulsen

Profesjonalitet gjennom samarbeid

Andy Hargreaves

Læring i elevteam

Karin Hjertaker

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Kirsten E. Thorsen

Undervisningspraksis

Gerd Grimsæth

Profesjonsfellesskap og skoleutvikling

Bjart Grutle

Nærvær og profesjonalitet i skolen

Bodil Alice Kroken

Å falle mellom to stoler

Heidi Omdal

Lærerens relasjonsarbeid

Sølvi Mausethagen

Kollektiv læring og skolebasert kompetanseutvikling

Roald Jensen

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Jeg skal bli lærer!

Hanne Christensen

På samme lag

Solrun Samnøy

Samtalens didaktiske muligheter

Hanne Christensen

Profesjonsutvikling i skolen

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Pedagogikk, politikk og etikk

Cecilie Rønning Haugen

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling

May Britt Postholm

Foreldresamarbeid i praksis

Liv M. Lassen

Skolens undervisning

Line Wittek

Sosialfaglig arbeid i skolen

Ulrika Gustavsson

Forskeren i møte med praksis

Torbjørn Lund

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Ny som lærer

Torlaug Løkensgard Hoel

Å utvikle en lærende skole

Tove Steen-Olsen

Læreres profesjonskunnskap

Liv Sundli

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Kari Pape

Ha tillit til læreren

Michael Fullan