Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  5. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  3. Sjangere
  7. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Slik tenker og lærer barn, og slik bør lærere undervise

Pocket • 1993 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Slik tenker og lærer barn, og slik bør lærere undervise

Av Howard Gardner

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

I denne boka retter forfatteren oppmerksomheten mot de rådende undervisningsmetoder i skolen, og viser oss hvor dårlig barns naturlige måter å tenke og lære på passer sammen med den måten lærere vanligvis underviser. Med referanser, navne- og emneregister.

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788290830071

Forlag

Bokklubben bedre skole

Publiseringsår

1993

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Slik tenker og lærer barn, og slik bør lærere undervise

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Andre utgaver

Slik tenker og lærer barn, og slik bør lærere undervise

Slik tenker og lærer barn, og slik bør lærere undervise

Innbundet · 1993

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Ditt smarte barn

Ditt smarte barn

Hanne S. Finstad

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Motiverende undervisning

Motiverende undervisning

Frans Ørsted Andersen

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Utrolige lærere

Utrolige lærere

Carolyn Webster-Stratton

Barn og deres voksne

Barn og deres voksne

Tone Kvernbekk

Kjenn deg selv som lærer

Kjenn deg selv som lærer

Bente Elisabeth Vetland

Det lekende, lærende barnet

Det lekende, lærende barnet

Ingrid Pramling Samuelsson

Å tenke didaktisk

Å tenke didaktisk

Lars Helle

Livet som lærer

Livet som lærer

Magne Dypedahl

Barn og naturvitenskap

Barn og naturvitenskap

Ingela Elfström

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak

Å undervise barn i barnehagen

Å undervise barn i barnehagen

Elisabet Doverborg

Læreren i etikkens motlys: innføring i tenkning og praksis

Læreren i etikkens motlys: innføring i tenkning og praksis

Trygve Bergum

Læreren som talentutvikler

Læreren som talentutvikler

Kjell Skogen

Synlig læring

Synlig læring

John Hattie

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Slik lærer hjernen

Slik lærer hjernen

Torkel Klingberg

Undervisningslære

Undervisningslære

Gunnar Grepperud

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Ny som lærer

Ny som lærer

Torlaug Løkensgard Hoel

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

På egne vilkår

På egne vilkår

Gunnar Handal

Læringsstrategier

Læringsstrategier

Eyvind Elstad

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Se her!

Se her!

Slipp elevene løs!

Slipp elevene løs!

Trygve Bergem

Læring

Læring

Ivar A. Bjørgen

Tenksom læring

Tenksom læring

Ellen J. Langer

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Ulike perspektiv på læring og læringsforskning

Ulike perspektiv på læring og læringsforskning

Olga Dysthe

Læreren som leder

Læreren som leder

Kjell Horn

Piaget i skolen

Piaget i skolen

Karsten Hundeide

Lærerrollen

Lærerrollen

Arne Malten

Slik skriv vi B

Slik skriv vi B

Bjørn Hansen