Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Pedagogisk filosofi og teori
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogisk filosofi og teori
Trenger vi egentlig skolen?

Pocket • 2009 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Trenger vi egentlig skolen?: ny retning til en skoledebatt på avveier

Av John M. Steinberg

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Forfatteren mener at ettersom skolen stadig sjeldnere lykkes med å nå målene som er satt for læring og utvikling, er det kanskje på tide å se på andre alternativer enn skolen. Han prøver å snu skoledebatten ved å sette fokus på læring istedenfor skolen. Denne boken retter seg mot ansatte i skolen, foreldre, politikere og til media, som i stor grad preger skoledebatten. Har referanser.

Pedagogisk filosofi og teori
Pedagogisk historie

Om boken

ISBN

9788277670881

Forlag

Pedagogisk psykologisk forl.

Publiseringsår

2009

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Trenger vi egentlig skolen?

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Skolevegringsmysteriet

Skolevegringsmysteriet

Gaute Brochmann

Skolen er ikke for alle

Skolen er ikke for alle

Andreas Stien-Leenderts

Skolens mening

Skolens mening

Willy Aagre

En annerledes skole er mulig

En annerledes skole er mulig

Espen Schaanning

Hvordan skape en god skole

Hvordan skape en god skole

Øyvind Børven

Elevenes stemmer i skolen

Elevenes stemmer i skolen

Reidun Tangen

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Det store skolespranget

Det store skolespranget

Alexander Meyer

Skolen som samfunnsbygger

Skolen som samfunnsbygger

Bjørg-Elin Moen

Skolen som samfunnsinstitusjon

Skolen som samfunnsinstitusjon

Ingeborg Tveter Thoresen

Til alle barns beste?

Til alle barns beste?

Espen Schaanning

Nye perspektiver på endring i skolen

Nye perspektiver på endring i skolen

Dennis Shirley

Jakten på den gode skole

Jakten på den gode skole

Vegard Kvam

La læreren være lærer

La læreren være lærer

Trond Giske

Det store skolesviket

Det store skolesviket

Karl-Eirik Kval

Å dra i samme retning

Å dra i samme retning

Michael Fullan

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Den fjerde vei

Den fjerde vei

Andy Hargreaves

Utvikling av skoler

Utvikling av skoler

Ulf Blossing

Det de ikke forteller oss

Det de ikke forteller oss

Kristín A. Sandberg

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Halvor Bjørnsrud

Soria Moria - neste?

Soria Moria - neste?

Trygve Bergem

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Skolen i klemme

Skolen i klemme

Per Bjørn Foros

Verdier og skole

Verdier og skole

Else Marie Halvorsen

Kvalitetsskolen

Kvalitetsskolen

Terje Ogden

Leve skolen!

Leve skolen!

Per Østerud

Ubehaget i skolen

Ubehaget i skolen

Jon Severud

Den andre dagen

Den andre dagen

Tom Tiller

Læring

Læring

Ivar A. Bjørgen

Skolebarn og skoleforeldre

Skolebarn og skoleforeldre

Kjersti Ericsson

Den inkluderende skolen

Den inkluderende skolen

Halvor Bjørnsrud

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Om å kunne mer enn man kan

Om å kunne mer enn man kan

Guttorm Fløistad

Ha tillit til læreren

Ha tillit til læreren

Michael Fullan

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Utviklingsarbeid i skolen

Utviklingsarbeid i skolen

Steinar Sandstad