Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
Vurdering for dybdelæring

Pocket • 2022 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Vurdering for dybdelæring

Av Frantz T. Gregersen

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Det nye læreplanverket er gjennomsyret av ideen om dybdelæring. Samtidig er vurderingsforskningen klar på at vurdering har stor betydning for elevenes læring. Denne boka er et bidrag til å se dybdelæring og vurdering i sammenheng. Alle elever kan lære i dybden hvis vurderingskulturen støtter dem i det. Gjennom å utvikle gode vurderingsfellesskap kan god vurderingspraksis utvikles til god vurderingskultur for dybdelæring.

Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Studie- og læringsferdigheter

Om boken

ISBN

9788245041194

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2022

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Vurdering for dybdelæring

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Dybdelæring i musikk

Dybdelæring i musikk

Odd Torleiv Furnes

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Vurdering for læring i skolen

Vurdering for læring i skolen

Roar Engh

Underveisvurdering i praksis

Underveisvurdering i praksis

Robert Mjelde Flatås

Dybdelæring og tverrfaglighet

Dybdelæring og tverrfaglighet

Bjørn Bolstad

Vurdering i kroppsøving

Vurdering i kroppsøving

Kjell Evensen

Dypt og grunnleggende norskfaglig

Dypt og grunnleggende norskfaglig

Jorunn Øveland Nyhus

Dybdelæring i skolen

Dybdelæring i skolen

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Dybdelæring og kjerneelementer i fag

Dybdelæring og kjerneelementer i fag

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Vurdering i grunnskolen

Vurdering i grunnskolen

Malin Saabye

Dybdelæring i naturfag

Dybdelæring i naturfag

Liv Oddrun Voll

God vurderingspraksis i grunnskolen

God vurderingspraksis i grunnskolen

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Vurdering i skolen

Vurdering i skolen

Per Lauvås

Dybdelæring

Dybdelæring

Michael Fullan

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Vurderingskompetanse i skolen

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Effektiv planlegging og vurdering

Effektiv planlegging og vurdering

Henning Fjørtoft

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Roald Jensen

God vurderingspraksis i klasserommet

God vurderingspraksis i klasserommet

Lene Skovbo Heckmann

Vurdering av skriving

Vurdering av skriving

Trude Kringstad

Kriteriebasert vurdering

Kriteriebasert vurdering

Tor Arne Wølner

Vurderingspraksis

Vurderingspraksis

Thomas Nordahl

Vurdering for skoleutvikling

Vurdering for skoleutvikling

Astrid Birgitte Eggen

Vurdering for læring i fag

Vurdering for læring i fag

Stephen Dobson

Vurdering for læring i klasserommet

Vurdering for læring i klasserommet

Trude Slemmen Wille

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Jan Henrik Høines

Vurdering, prinsipper og praksis

Vurdering, prinsipper og praksis

Stephen Dobson

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Erling Lars Dale

Skolebasert vurdering

Skolebasert vurdering

Peder Haug

Elevvurdering

Elevvurdering

Lars Helle

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Otto Laurits Fuglestad

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Elevvurdering i skolen

Elevvurdering i skolen

Sverre Tveit