Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogikk
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk
Å planlegge og designe undervisning

Pocket • 2018 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Å planlegge og designe undervisning

Av Trond Eiliv Hauge

5 vurderinger • 4.8 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Å planlegge undervisning er en sammensatt oppgave. Forfatteren bruker i denne boka designbegrepet for å vise hvordan man kan bygge opp kunnskaper og ferdigheter til å løse undervisningsoppgavene. Design betyr i denne sammenhengen formen og mønsteret på undervisningen i det daglige arbeidet med eleven. Lærerens undervisning er resultat av mange typer design i skolehverdagen, som læreplaner, skolens organisering, form og innhold i lærebøker, fysisk miljø, digitale omgivelser og ulike vurderingsfor...Vis mer

Pedagogikk

Om boken

ISBN

9788202494650

Forlag

Cappelen Damm akademisk

Publiseringsår

2018

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Å planlegge og designe undervisning

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

5 vurderinger • 4.8 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Læring og undervisning i en digital verden

Læring og undervisning i en digital verden

Tonje Stenseth

Lykken er en læreplan

Lykken er en læreplan

Ana Lucia Lennert da Silva

Rom for magisk læring!

Rom for magisk læring!

Svein-Erik Andreassen

Læring med digital teknologi

Læring med digital teknologi

Anders Kluge

God undervisningsplanlegging

God undervisningsplanlegging

Toril Frafjord Hoem

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Hilde Hiim

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Mari-Ann Letnes

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Den triadiske modellen

Den triadiske modellen

Andreas Reier Jensen

Undervisning som veiledning

Undervisning som veiledning

Marit Honerød Hoveid

Undervisningsplanlegging dor yrkesfaglærere

Undervisningsplanlegging dor yrkesfaglærere

Hilde Hiim

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Kan læring planlegge

Kan læring planlegge

Britt Ulstrup Engelsen

God leseplanlegging

God leseplanlegging

Unni Fuglestad

Kultur for tilpasset opplæring

Kultur for tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Kan læring planlegges?

Kan læring planlegges?

Britt Ulstrup Engelsen

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

God undervisning

God undervisning

Leif-André Trøhaugen

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Råd og tips til deg som underviser

Råd og tips til deg som underviser

Arild Raaheim

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Halvor Bjørnsrud

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Læreplan

Læreplan

Erling Lars Dale

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Perspektiv på læreplanen

Perspektiv på læreplanen

Bjørg Brandtzæg Gundem

Kunsten å lære bort

Kunsten å lære bort

Marianne Nordli

Undervisning i endring

Undervisning i endring

Trond Eiliv Hauge

Læringsstrategier

Læringsstrategier

Eyvind Elstad

Design og arkitektur I

Design og arkitektur I

Ådne Løvstad

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Ideer som formet vår skole?

Ideer som formet vår skole?

Britt Ulstrup Engelsen

Veiledningssamtaler med elever

Veiledningssamtaler med elever

Rune Høigaard

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Læreplanutvikling og lærersamarbeid

Læreplanutvikling og lærersamarbeid

Halvor Bjørnsrud

Lær deg å lære

Lær deg å lære

Berit Bringedal