Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Hvorfor leser klasser så forskjellig? : en sammenligning av de 20 klassene med de beste og de 20 klasser med de svakeste leseresultatene i PIRLS 2001

Pocket • 2003 • Norsk Bokmål

Hvorfor leser klasser så forskjellig? : en sammenligning av de 20 klassene med de beste og de 20 klasser med de svakeste leseresultatene i PIRLS 2001

Av Ragnar Gees Solheim

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Om boken

ISBN

9788276490336

Forlag

[Stavanger] : Senter for leseforskning

Publiseringsår

2003

Språk

Norsk Bokmål

Originaltittel

Hvorfor leser klasser så forskjellig? : en sammenligning av de 20 klassene med de beste og de 20 klasser med de svakeste leseresultatene i PIRLS 2001

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Klasse

Klasse

Magne Flemmen

Skolen er ikke for alle

Skolen er ikke for alle

Andreas Stien-Leenderts

Leseforståelse i skolen

Leseforståelse i skolen

Vibeke Grøver

Å lykkes med lesing

Å lykkes med lesing

Kjersti Lundetræ

Helhetlig leseopplæring

Helhetlig leseopplæring

Line Hansen Hjellup

Tjue år med TIMSS og PISA i Norge

Tjue år med TIMSS og PISA i Norge

Julius Kristjan Björnsson

Les mer! Utvikling av lesekompetanse i barnehagen

Les mer! Utvikling av lesekompetanse i barnehagen

Trine Solstad

Literacy og sproglig diversitet

Literacy og sproglig diversitet

Helle Pia Laursen

Vi kan lykkes i realfag

Vi kan lykkes i realfag

Ole Kristian Bergem

De smarteste barna i verden

De smarteste barna i verden

Amanda Ripley

Det store skolesviket

Det store skolesviket

Karl-Eirik Kval

Elite og klasse i et egalitært samfunn

Elite og klasse i et egalitært samfunn

Olav Korsnes

Over kneiken? Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et tiårsperspektiv

Over kneiken? Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et tiårsperspektiv

Egil Gabrielsen

Fortsatt en vei å gå

Fortsatt en vei å gå

Marit Kjærnsli

Krafttak for lesing i fag

Krafttak for lesing i fag

May-Britt Waale

Kvalitet i norsk skole

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Leseforståelse: Lesing i kunnskapssamfunnet

Leseforståelse: Lesing i kunnskapssamfunnet

Ivar Bråten (red.)

PISA - sannheten om skolen?

PISA - sannheten om skolen?

Eyvind Elstad

Faglig lesing i skole og barnehage

Faglig lesing i skole og barnehage

Dagrun Skjelbred

Lys på lesing

Lys på lesing

Susanne Knudsen

Unge og voksne med lesevansker

Unge og voksne med lesevansker

Les for meg!

Les for meg!

Petra J. Helgesen

Tid for tunge løft

Tid for tunge løft

Marit Kjærnsli

Forskjell på folk, hva gjør skolen? valg, bortvalg og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring blant 9749 ungdommer som gikk ut av grunnskolen på Østlandet våren 2002

Forskjell på folk, hva gjør skolen? valg, bortvalg og kompetanseoppnåelse i videregående opplæring blant 9749 ungdommer som gikk ut av grunnskolen på Østlandet våren 2002

Markussen, Eifred

Nasjonalt hastverk er nasjonalt lastverk

Nasjonalt hastverk er nasjonalt lastverk

Briten Russdal-Hamre

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Rett spor eller ville veier?

Rett spor eller ville veier?

Marit Kjærnsli

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Erling Lars Dale

Fremtidens lesebok

Fremtidens lesebok

Arne Flatmoen

Lærevansker i matematikk : en litteraturstudie om hvorfor noen barn er svake regnere - og hva det medfører for skolens spesialundervisning

Lærevansker i matematikk : en litteraturstudie om hvorfor noen barn er svake regnere - og hva det medfører for skolens spesialundervisning

Olav Lunde

Les og forstå

Les og forstå

Ragna Sæteren

Lesing og lesevansker

Lesing og lesevansker

Torleiv Høien

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien

Lesevansker

Lesevansker

Torleiv Høien

En skole for alle

En skole for alle

Tore Austad

Gull og glitter

Gull og glitter

Egil Elseth

Fra sidelinjen

Fra sidelinjen

Langslet, Lars Roar

Norsk lesebok for øverste Middelskoleklasse

Norsk lesebok for øverste Middelskoleklasse

H. Eitrem

Læsebok for folkeskolen. D. 1

Læsebok for folkeskolen. D. 1

Nordahl Rolfsen