Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetoder
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetoder
SMTTE

Innbundet • 2017 • Norsk Bokmål • 1. utgave

SMTTE: en struktur for pedagogisk oppmerksomhet

Av Hallvard Håstein

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

SMTTE-modellen er et pedagogisk verktøy for barnehage, skole, høgskole og PPT. SMTTE brukes til planlegging, gjennomføring og analyse av læringsarbeid: undervisning, utviklingsarbeid, veiledning, kompetanse- utvikling, prosjektarbeid, IOP og problemløsning. Iakttakelse av relevante tegn på fremgang står sentralt i SMTTE. Modellen har fått stor utbredelse i Danmark. Forfatteren Hallvard Håstein er rådgiver i pedagogiske fag, med undervisningspraksis bl.a fra grunnskole, høgskole og universitet.

Undervisningsmetoder

Om boken

ISBN

9788293233237

Forlag

Galleberg forl.

Publiseringsår

2017

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

SMTTE

Format

Innbundet

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Pedagogiske handlinger

Pedagogiske handlinger

Tobias Werler

Elevtekstanalyser

Elevtekstanalyser

Leiv Inge Aa

Tegn-til-tale i barnehage og skole

Tegn-til-tale i barnehage og skole

Inger Birgitte Torbjørnsen

Kapasitetsbygging i barnehage, skole og PPT

Kapasitetsbygging i barnehage, skole og PPT

Linda Hye

Pedagogikk på lag med hjernen!

Pedagogikk på lag med hjernen!

Hanne S. Finstad

Pedagogikk og elevkunnskap (Ny GLU-modell)

Pedagogikk og elevkunnskap (Ny GLU-modell)

Marit Loftsgarden

Samtalemetoder i skolen

Samtalemetoder i skolen

Cajsa Jahn

Tilbakemelding og vurdering for læring

Tilbakemelding og vurdering for læring

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Ti kjennetegn på god undervisning

Ti kjennetegn på god undervisning

Grete Sevje

Mål for mål

Mål for mål

Stig Broström

PPTs systemrettede arbeid i barnehagen

PPTs systemrettede arbeid i barnehagen

Monica Bjerklund

Den triadiske modellen

Den triadiske modellen

Andreas Reier Jensen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Kari Kolbjørnsen

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Omvendt undervisning

Omvendt undervisning

Anne Cathrine Gotaas

Helhetlig leseopplæring

Helhetlig leseopplæring

Line Hansen Hjellup

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Litterær analyse og undervisning

Litterær analyse og undervisning

Magne Drangeid

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

HTO

HTO

Tuva Bjørkvold

De mange intelligenser

De mange intelligenser

Bruce Campbell

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Roald Jensen

Pedagogiske tekster for kommunikasjon og læring

Pedagogiske tekster for kommunikasjon og læring

Staffan Selander

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Gerd B. Salen

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Torstein Steine

Småskoletrinnet

Småskoletrinnet

Tone Dalvang

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Temaorganisering på småskoletrinnet

Temaorganisering på småskoletrinnet

Birte Simonsen

Torget

Torget

Helge Ole Bergesen

Pedagogikk med metodelære : studieveiledning, kommentarer og oppgaver

Pedagogikk med metodelære : studieveiledning, kommentarer og oppgaver

Mangfoldets pedagogiske muligheter

Mangfoldets pedagogiske muligheter

Elisabet Doverborg

Barnet og talemålet

Barnet og talemålet

Magnhild Gravir

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak

Elevenes læringsmiljø

Elevenes læringsmiljø

Inger Bergkastet

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad