Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
Tilbakemelding og vurdering for læring

Pocket • 2022 • Norsk Bokmål • 2. utgave

Tilbakemelding og vurdering for læring

Av Siv Therese Måseidvåg Gamlem

41 vurderinger • 4.9 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Dersom denne arbeidsmåten skal fremme elevenes læring på en god måte, er det viktig at lærere er bevisste på hvordan tilbakemelding brukes. Denne nye utgaven presenterer innsikten vi har om tilbakemelding og effektiv læring i dag. Den tar opp spørsmål knyttet til ulike typer tilbakemelding, hvordan og hvorfor tilbakemelding er nyttig for lærere og elever, og hva som kjennetegner god tilbakemelding for læring og utvikling. I tillegg rettes oppmerksomheten mot verdien av å styrke elevenes mestring...Vis mer

Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering

Om boken

ISBN

9788205553729

Forlag

Gyldendal

Publiseringsår

2022

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

2

Originaltittel

Tilbakemelding og vurdering for læring

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Andre utgaver

Tilbakemelding for læring og utvikling

Tilbakemelding for læring og utvikling

Pocket · 2015

Omtaler · 0

41 vurderinger • 4.9 av 5

Du vil kanskje også like

Vurdering for læring i skolen

Vurdering for læring i skolen

Roar Engh

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Underveisvurdering i praksis

Underveisvurdering i praksis

Robert Mjelde Flatås

Lese- og skrivevansker

Lese- og skrivevansker

Margunn Mossige

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Vurdering i grunnskolen

Vurdering i grunnskolen

Malin Saabye

Gi og motta tilbakemeldinger

Gi og motta tilbakemeldinger

Guro Øiestad

Tilbakemelding

Tilbakemelding

Jørgen Bærenholdt

Vurdering i skolen

Vurdering i skolen

Per Lauvås

Det vurderende øyet

Det vurderende øyet

Cato R.P. Bjørndal

Å lykkes med elevvurdering

Å lykkes med elevvurdering

Therese N. Hopfenbeck

Vurderingskompetanse i skolen

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Roald Jensen

Effektiv planlegging og vurdering

Effektiv planlegging og vurdering

Henning Fjørtoft

Kriteriebasert vurdering

Kriteriebasert vurdering

Tor Arne Wølner

Vurderingspraksis

Vurderingspraksis

Thomas Nordahl

Evaluering i teori og praksis

Evaluering i teori og praksis

Kristin Tornes

Vurdering for skoleutvikling

Vurdering for skoleutvikling

Astrid Birgitte Eggen

Vurdering for læring i klasserommet

Vurdering for læring i klasserommet

Trude Slemmen Wille

Vurdering for læring i fag

Vurdering for læring i fag

Stephen Dobson

Den gode elevsamtalen

Den gode elevsamtalen

Liv Lassen

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Jan Henrik Høines

Evaluering i et dialogisk perspektiv

Evaluering i et dialogisk perspektiv

Jørgen Frost

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Vurdering, prinsipper og praksis

Vurdering, prinsipper og praksis

Stephen Dobson

Skolebasert vurdering som profesjonell arbeidsform

Skolebasert vurdering som profesjonell arbeidsform

Bjørn Sigmund Nilsen

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Erling Lars Dale

Når eksamen endrer karakter

Når eksamen endrer karakter

Vidar Gynnild

Skolebasert vurdering

Skolebasert vurdering

Peder Haug

Elevvurdering

Elevvurdering

Lars Helle

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Otto Laurits Fuglestad

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Feedback i skolen

Feedback i skolen

Egil Weider Hartberg

Elevvurdering i skolen

Elevvurdering i skolen

Sverre Tveit