Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Den inkluderende skole

Pocket • 2000 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Den inkluderende skole: fra ideologi til praksis

Av Annlaug Flem Mæland

Del 8 av serien Skriftserien Klasseromsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

SKRIFTSERIEN KLASSEROMSFORSKNING Hensikten med denne skriftserien er å presentere eksempler på forskning som kan gi en dypere forståelse av ulik undervisningspraksis i klasserommet. Klasseromsforskninga belyser viktige og komplekse prosesser innen utdanningssystemet som ofte er usynlige. Det er derfor viktig at en stadig får ny viten om disse prosessene. . Den inkluderende skole . fra ideologi til praksis Denne studien gir en beskrivelse av læringsmiljøet i Ruths klasse og hvordan hun klarer å i...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251916271

Forlag

Tapir akademisk forlag

Publiseringsår

2000

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Den inkluderende skole

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Den inkluderende og ekskluderende skolen

Den inkluderende og ekskluderende skolen

Halvor Bjørnsrud

Inkludering i praksis

Inkludering i praksis

Mirjam Harkestad Olsen

Inkluderende praksiser i skolen

Inkluderende praksiser i skolen

Jorun Buli-Holmberg

Samtaler i skolen

Samtaler i skolen

Mirjam Harkestad Olsen

Tverretatlig samarbeid

Tverretatlig samarbeid

Mirjam Harkestad Olsen

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Kristin Helstad

Ledelse for en inkluderende skole

Ledelse for en inkluderende skole

Bård Knutsen

Inkludering og tilpasset opplæring

Inkludering og tilpasset opplæring

Silje Hølland

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Pedagogisk nærvær

Pedagogisk nærvær

Anne-Lise Arnesen

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring

Mirjam Harkestad Olsen

Spesialpedagogen i en inkluderende skole

Spesialpedagogen i en inkluderende skole

Marit Uthus

Klassen som fellesskap 2

Klassen som fellesskap 2

Simon Michelet

Læringsledelse

Læringsledelse

Mirjam Harkestad Olsen

Trygt og godt skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Inger Bergkastet

Skolen vår!

Skolen vår!

Joakim Caspersen

Relasjonsledelse

Relasjonsledelse

Mirjam Harkestad Olsen

Inkluderende og flerspråklig opplæring

Inkluderende og flerspråklig opplæring

Marit Lunde

Inkludering og mangfold

Inkludering og mangfold

Sven Nilsen

Mangfold gjennom anerkjennelse og inkludering i skolen

Mangfold gjennom anerkjennelse og inkludering i skolen

Anne C. Bonnevie Lund

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Inkludering av minoritetsspråklige elever i skolen

Inkludering av minoritetsspråklige elever i skolen

Maryann Jortveit

Faglig inkludert?

Faglig inkludert?

Mirjam Harkestad Olsen

Den inkluderende fellesskolen

Den inkluderende fellesskolen

Halvor Bjørnsrud

Inkluderende praksis

Inkluderende praksis

Lise Lundh

Inkludering

Inkludering

Peder Haug

Lesing, lekser og læring

Lesing, lekser og læring

Stein Laugerud

En inkluderende skole?

En inkluderende skole?

Mirjam Harkestad Olsen

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Så langt det er mulig og faglig forsvarlig

Så langt det er mulig og faglig forsvarlig

Monica Dalen

Klasseledelse

Klasseledelse

Tove Pettersson

Hva er inkludering?

Hva er inkludering?

Marit Strømstad

Fra tilskuer til deltaker

Fra tilskuer til deltaker

Per Arneberg

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Helg Fottland

Den inkluderende skolen

Den inkluderende skolen

Halvor Bjørnsrud

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Torill Moen