Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å kjøpe brukt

Kjøp pensumbøker

Logg inn eller registrer deg

Kjøp et gavekort

Kundeservice

Personvernregler

Informasjonskapsler

Bookis

Gi tilbakemelding

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

© 2026 Bookis AS

Norsk

Hjem

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Hjem
Sjangere
Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Det er lett at det blir galt ment, hvis man sier det

Pocket • 1997 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Det er lett at det blir galt ment, hvis man sier det: læring av sosiale ferdigheter gjennom responsgrupper i 7. klasse

Av Turi Enoksen Antonsen, Olav Sletta

Del 3 av serien Skriftserien Klasseromsforskning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Forfatteren tar i denne boken for seg et opplegg for utvikling av sosial kompetanse gjennom responsgrupper i norsk på ungdomstrinnet. Dette mener hun fører til en utvikling i de sosiale ferdigheter og kommunikasjon. Har litteraturliste.

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788251912662

Forlag

Tapir

Publiseringsår

1997

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Det er lett at det blir galt ment, hvis man sier det

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Barn og elever i utfordrende kontekster

Barn og elever i utfordrende kontekster

Pål Roland

Kommunikasjon i klasserommet

Kommunikasjon i klasserommet

Anne Birgitta Nilsen

Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge

Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge

Terje Ogden

Relasjonskompetanse

Relasjonskompetanse

Louise Klinge

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Anne Torhild Klomstén

Klassen som fellesskap 1

Klassen som fellesskap 1

Simon Michelet

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Relasjonskompetanse i skolen

Relasjonskompetanse i skolen

Jan Spurkeland

Samtaler i klasserommet

Samtaler i klasserommet

Beate Børresen

Skolen vår!

Skolen vår!

Joakim Caspersen

Ungdom, danning og fellesskap

Ungdom, danning og fellesskap

Maria Øksnes

Ungdomsskole og ungdomsliv

Ungdomsskole og ungdomsliv

Ola Erstad

Skolesamfunnet

Skolesamfunnet

Mette Bunting

Eleven og skolens læringsmiljø

Eleven og skolens læringsmiljø

Anne Grete Danielsen

Å undervise i sosial kompetanse

Å undervise i sosial kompetanse

Patrick Glavin

Sosial kompetanse

Sosial kompetanse

Kari Lamer

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Læring i og mellom mennesker

Læring i og mellom mennesker

Anne Line Wittek

Klasseledelse og gruppeledelse

Klasseledelse og gruppeledelse

Kai Robert Johansen

Sosialt utviklende prosesser i små og større læringsmiljøer

Sosialt utviklende prosesser i små og større læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Sosial kompetanse og problematferd i skolen

Sosial kompetanse og problematferd i skolen

Terje Ogden

Sosial utvikling i førskolealderen

Sosial utvikling i førskolealderen

Harald Martinsen

Sosial mestring i barnegrupper

Sosial mestring i barnegrupper

Liv Vedeler

Individ og fellesskap

Individ og fellesskap

Egil Andresen

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Barn og unges læringsmiljø 2

Barn og unges læringsmiljø 2

Richard Haugen

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Klasseledelse

Klasseledelse

Tove Pettersson

Tegnspråktolkens handlinger

Tegnspråktolkens handlinger

Sigrid Slettebakk Berge

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Kari Pape

Skrive og samtale

Skrive og samtale

Torlaug Løkensgard Hoel

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Sosial kompetanse og samvær

Sosial kompetanse og samvær

Stig Broström

Barn og unges læringsmiljø

Barn og unges læringsmiljø

Richard Haugen

Elevkollektivet

Elevkollektivet

Erling Roland

Nærmiljøet som klasserom

Nærmiljøet som klasserom

Arne N. Jordet

Gruppen som redskap for læring

Gruppen som redskap for læring

Eva Nordland

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Det å send han Tom ut av klassen, e ikkje nån løysning

Torill Moen

Det flerstemmige klasserommet

Det flerstemmige klasserommet

Olga Dysthe

Læring gjennom samarbeid

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker