Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Pocket • 2003 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Av Kjell Andersen

4 vurderinger • 4.5 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Det karakteristiske ved mesterlæren er at den har det praktiske arbeidslivet som opplæringsarena – og dermed har andre forutsetninger for å drive opplæring enn den skolemessige opplæringen vi ser mest av i dag. Bokas intensjon er, utover å gi en innføring i emnet, å foreta en vurdering av i hvilken grad kunnskaper og erfaringer om og fra mesterlæren kan gi noe bidrag til styrking av dagens yrkes- og profesjonsutdanninger. Bokas andre del fokuserer på teorier, tanker og ideer som kan danne grunnl...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788276345353

Forlag

Høyskoleforlaget

Publiseringsår

2003

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

4 vurderinger • 4.5 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Kollegaveiledning i praksis

Kollegaveiledning i praksis

Tove Sandvoll Vee

Læring gjennom faglig arbeid

Læring gjennom faglig arbeid

Grete Haaland

Læring gjennom praksis

Læring gjennom praksis

Grete Haaland

Dialog i fag- og yrkesopplæring

Dialog i fag- og yrkesopplæring

Elin Birkeland Markestad

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Hilde Hiim

Pedagogikk for kommende lærere

Pedagogikk for kommende lærere

Eyvind Elstad

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Veiledning av nye lærere i skole og barnehage

Veiledning av nye lærere i skole og barnehage

Eli Kari Høihilder

Veiledning i praksis

Veiledning i praksis

Roar C. Pettersen

Undervisning som veiledning

Undervisning som veiledning

Marit Honerød Hoveid

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Profesjonsveiledning

Profesjonsveiledning

Eva Bjerkholt

Veiledning som redskap i profesjonell utvikling

Veiledning som redskap i profesjonell utvikling

Sissel Østrem

Innføring i grunnleggende ferdigheter

Innføring i grunnleggende ferdigheter

Karianne Skovholt

I veiledningens landskap

I veiledningens landskap

Kaare Skagen

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Pedagogikk og elevkunnskap

Pedagogikk og elevkunnskap

Sissel Østrem

Innføring i gestaltveiledning

Innføring i gestaltveiledning

Rigmor Dyrkorn

Norskdidaktikk

Norskdidaktikk

Jon Smidt

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

Språk- og leseveiledning

Språk- og leseveiledning

Jørgen Frost

På egne vilkår

På egne vilkår

Gunnar Handal

Praksisveiledning i lærerutdanningen

Praksisveiledning i lærerutdanningen

Hilde Hiim

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Veiledningssamtaler med elever

Veiledningssamtaler med elever

Rune Høigaard

Mesterlære

Mesterlære

Klaus Nielsen

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Lærer og veileder

Lærer og veileder

Tron Inglar

Innføring i prosjektarbeid

Innføring i prosjektarbeid

Jens Berthelsen

Innføring i spesialpedagogikk

Innføring i spesialpedagogikk

Monica Melby-Lervåg