Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Fra almendannelse til økt allmennutdanning

Pocket • 1992 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Fra almendannelse til økt allmennutdanning: en drøftelse av noen sentrale pedagogiske og politiske problemer i etterkrigstidens skole

Av Inge M. Nilsen

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Inge M. Nilsens magistergradsavhandling tar opp en rekke vesentlige pedagogiske og politiske problemer i etterkrigstidens skole (grunnskolens ungdomstrinn). Aktuelle problemer blir belyst ut fra en drøfting av almendanning i et idehistorisk perspektiv. Andre emner som diskuteres er 60- og 70årenes alternative pedagogikk, bruk av karakterer, og mer generelle utdanningssosiologiske problemer. Avhandlingen vil kunne tjene til å styrke kontinuiteten i en debatt der de grunnleggende spørsmål er de sa...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788299259002

Forlag

Paideia forl.

Publiseringsår

1992

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Fra almendannelse til økt allmennutdanning

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

En annerledes skole er mulig

En annerledes skole er mulig

Espen Schaanning

Hva skjer med skolen?

Hva skjer med skolen?

Sylvi Stenersen Hovdenak

Skolens mening

Skolens mening

Willy Aagre

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Den norske skolen

Den norske skolen

Harald Thuen

Utdanningshistorie

Utdanningshistorie

Nina Volckmar

Pedagogikk, politikk og etikk

Pedagogikk, politikk og etikk

Cecilie Rønning Haugen

Det store skolesviket

Det store skolesviket

Karl-Eirik Kval

Den inkluderende fellesskolen

Den inkluderende fellesskolen

Halvor Bjørnsrud

Opplæringsloven

Opplæringsloven

Øystein Stette

Den moglege sjølvoverskridinga

Den moglege sjølvoverskridinga

Sveinung Nordstoga

En inkluderende skole?

En inkluderende skole?

Mirjam Harkestad Olsen

Pedagogiske grunntanker

Pedagogiske grunntanker

Erling Solerød

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Norsk utdanningshistorie

Norsk utdanningshistorie

Liv Kari B. Tønnesen

Dannelse

Dannelse

Bernt Hagtvet

Nye stemmer i norsk pedagogisk humanioraforskning

Nye stemmer i norsk pedagogisk humanioraforskning

Tone Kvernbekk

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Erling Lars Dale

Utdanning og sosial utjevning

Utdanning og sosial utjevning

Andrew Kristiansen

Videregående opplæring for (nesten) alle

Videregående opplæring for (nesten) alle

Eifred Markussen

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Alfred Oftedal Telhaug

Grunnverdier og pedagogikk

Grunnverdier og pedagogikk

Ola Hoff Kaldestad

Universitets- og høgskolesamarbeid i en brytningstid

Universitets- og høgskolesamarbeid i en brytningstid

Per Nyborg

Skolen mellom stat og marked

Skolen mellom stat og marked

Alfred Oftedal Telhaug

Utdanning, styring og marked

Utdanning, styring og marked

Gustav E. Karlsen

Skolen i klemme

Skolen i klemme

Per Bjørn Foros

Pedagogiske profiler

Pedagogiske profiler

Harald Thuen

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Grunnskolen som nasjonsbygger

Grunnskolen som nasjonsbygger

Alfred Oftedal Telhaug

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen

Erling Lars Dale

Norsk lærerutdanning

Norsk lærerutdanning

Gustav E. Karlsen

Den inkluderende skolen

Den inkluderende skolen

Halvor Bjørnsrud

De strategiske pedagoger

De strategiske pedagoger

Erling Lars Dale

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Utdanningsreformene

Utdanningsreformene

Alfred Oftedal Telhaug

Om å kunne mer enn man kan

Om å kunne mer enn man kan

Guttorm Fløistad

Utdanningspolitikken og enhetsskolen

Utdanningspolitikken og enhetsskolen

Alfred Oftedal Telhaug

Norsk skoleutvikling etter 1945

Norsk skoleutvikling etter 1945

Alfred Oftedal Telhaug

Kampen om ungdomsskolen

Kampen om ungdomsskolen

A.J. Waldenstrøm