The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Educational strategies and policy
  1. Home
  2. Genres
  3. Educational strategies and policy
Metoden gjort - lært - lurt

Paperback • 2017 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Metoden gjort - lært - lurt: og flere nye verktøy for skolens læringsarbeid

By Tom Tiller, Oskar Gedda

5 Ratings • 5.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Denne boken presenterer nye metoder og modeller til bruk i lærerstudenters, læreres og skolelederes læringsarbeid. Intensjonen er å vise hvordan innsikt i og utvikling av egen læringskompetanse kan forbedre elevenes læring i skolen. Forfatterne har flere års erfaring med utvikling av pedagogiske verktøy for forskende skoleaktører og viser i boken noen grunnleggende vilkår for at lærere skal bli flinkere til å lære til seg og ikke bare fra seg. En viktig forutsetning for å lykkes i dette læringsp...Show more

Educational strategies and policy

Book details

ISBN

9788215028880

Publisher

Universitetsforlaget

Published year

2017

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Metoden gjort - lært - lurt

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

5 Ratings • 5.0 of 5

You might also like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Læring og undervisning i en digital verden

Læring og undervisning i en digital verden

Tonje Stenseth

Lærerrollen i endring

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Mari-Ann Letnes

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Forskningsmetode for lærerstudenter

Forskningsmetode for lærerstudenter

Marielle Stigum Gleiss

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Læring for fremtiden

Læring for fremtiden

Eirik S. Jenssen

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Lær elevene å lære!

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Med et skjerpet blikk på elevers læring

Med et skjerpet blikk på elevers læring

Lisbeth Elvebakk

Læring i elevteam

Læring i elevteam

Karin Hjertaker

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Skaperglede, engasjement og utforskertrang

Kristine Høeg Karlsen

Kjenn deg selv som lærer

Kjenn deg selv som lærer

Bente Elisabeth Vetland

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Livet som lærer

Livet som lærer

Magne Dypedahl

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Læringskoden

Læringskoden

Tom Tiller

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Lektor - adjunkt - lærer

Lektor - adjunkt - lærer

Rolf Mikkelsen

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Torstein Steine

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Det didaktiske møtet

Det didaktiske møtet

Tom Tiller

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad