The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Educational strategies and policy
  1. Home
  2. Genres
  3. Educational strategies and policy
Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Paperback • 1998 • Norwegian Bokmål • 2. edition

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling: en studiebok i didaktikk

By Hilde Hiim, Else Hippe

2 Ratings • 3.5 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Hovedhensikten med boka er å hjelpe leseren til å utvikle og styrke sin lærerprofesjonalitet. Grunnlaget i en slik utvikling er refleksjon omkring egen yrkespraksis. Boka er i tråd med nyere forskningsbasert kunnskap om profesjons- og lærerutdanning, som setter yrkesutøvelse i sentrum. Forfatterne framhever betydningen av et vidt kunnskapsbegrep, som omfatter opplevelse, forståelse og handling. Dette har sammenheng med et utvidet syn på didaktikk som vitenskap. Oppgaver og eksempler i den revide...Show more

Educational strategies and policy

Book details

ISBN

9788200127925

Publisher

Universitetsforlaget

Published year

1998

Language

Norwegian Bokmål

Edition

2

Original title

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Other versions

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Paperback · 1993

Reviews · 0

2 Ratings • 3.5 of 5

You might also like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Pedagogikk i arbeidslivet

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Læring gjennom praksis

Læring gjennom praksis

Grete Haaland

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Hilde Hiim

Pedagogikk for kommende lærere

Pedagogikk for kommende lærere

Eyvind Elstad

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Undervisning som veiledning

Undervisning som veiledning

Marit Honerød Hoveid

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Å tenke didaktisk

Å tenke didaktisk

Lars Helle

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Kitt Lyngsnes

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Livet som lærer

Livet som lærer

Magne Dypedahl

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

Dramaturgi i didaktisk kontekst

Dramaturgi i didaktisk kontekst

Anna-Lena Østern

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Didaktikk

Didaktikk

Jorunn H. Midtsundstad

Læring og undervisning

Læring og undervisning

Arild Raaheim

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Lektor - adjunkt - lærer

Lektor - adjunkt - lærer

Rolf Mikkelsen

Didaktikk i skolen

Didaktikk i skolen

Helge Røys

Praksisveiledning i lærerutdanningen

Praksisveiledning i lærerutdanningen

Hilde Hiim

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Tone Kvernbekk

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere

Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere

Hilde Hiim

Didaktisk basiskunnskap

Didaktisk basiskunnskap

Reidar Myhre

Dialog, samspel og læring

Dialog, samspel og læring

Olga Dysthe

Skolens oppgave og innhold

Skolens oppgave og innhold

Bjørg Brandtzæg Gundem

Didaktisk refleksjon

Didaktisk refleksjon

Harald Rørvik

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Læring gennem oplevelse, forståelse og handling : en studiebog i didaktik

Hilde Hiim