The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Teaching skills and techniques
  1. Home
  2. Genres
  3. Teaching skills and techniques
Klasseromsledelse

Paperback • 2005 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Klasseromsledelse: en bok om relasjoner, makt og følelser

By Bodil Wennberg, Sofia Norberg

Part of the series Lærerbiblioteket

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Dagens lærere møter mange utfordringer. Flere lærere må sykmelde seg, og elevene blir stresset. Både barn og voksne klager over manglende arbeidsro og et bråkete skolemiljø. Hvordan kan hver enkelt lærer løse disse problemene? I denne boka viser Bodil Wennberg og Sofia Norberg hvordan læreren kan skape arbeidsro og bedre forutsetninger for læring gjennom tydelig ledelse i klasserommet. Hvis læreren arbeider systematisk med EQ (emosjonell intelligens), blir det lettere for ham/henne å håndtere f...Show more

Teaching skills and techniques

Book details

ISBN

9788204118073

Publisher

Damm

Published year

2005

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Klasseromsledelse

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Barn og elever i utfordrende kontekster

Barn og elever i utfordrende kontekster

Pål Roland

Klasseledelse i den digitale skolen

Klasseledelse i den digitale skolen

Rune Johan Krumsvik

Læreren som regissør

Læreren som regissør

Kristin Helstad

Håndtering av følelser i skolen

Håndtering av følelser i skolen

Frederik Ferstad Skoe

Relasjonskompetanse

Relasjonskompetanse

Louise Klinge

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Anne Torhild Klomstén

Å skape et godt klassemiljø

Å skape et godt klassemiljø

Bente Muriel Bakken

Forstå elevene

Forstå elevene

Tove Anita Fiskum

Klasseledelse, fag og danning

Klasseledelse, fag og danning

Hanne Christensen

Ledelse i klasserommet

Ledelse i klasserommet

Randi M. Sølvik

Utfordrende atferd i skolen

Utfordrende atferd i skolen

Emilie C. Kinge

Følelseshåndtering og relasjonsbygging i skolen

Følelseshåndtering og relasjonsbygging i skolen

Øyvind Fallmyr

Fra uro til ro

Fra uro til ro

Kaja Næss Johannessen

Klasseledelse og relasjonsbygging

Klasseledelse og relasjonsbygging

Jorun Grønset Løvoll

Læreren i møte med elever med stille atferd

Læreren i møte med elever med stille atferd

Anne-Lise Sæteren

Leselyst i klasserommet

Leselyst i klasserommet

Åsmund Hennig

Trygt og godt skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Inger Bergkastet

Nærvær og profesjonalitet i skolen

Nærvær og profesjonalitet i skolen

Bodil Alice Kroken

Utrolige lærere

Utrolige lærere

Carolyn Webster-Stratton

Positive lærer-elev-relasjoner

Positive lærer-elev-relasjoner

Torill Moen

Klasseledelse

Klasseledelse

Odd Haugstad

Nærvær og empati i skolen

Nærvær og empati i skolen

Helle Jensen

Å lykkes som lærer

Å lykkes som lærer

Carsten Bendixen

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Klasseledelse og gruppeledelse

Klasseledelse og gruppeledelse

Kai Robert Johansen

Egenledelse i lek og læring

Egenledelse i lek og læring

Kristian Sørensen

Ny som lærer

Ny som lærer

Torlaug Løkensgard Hoel

Kontaktlærer og klasseledelse

Kontaktlærer og klasseledelse

Geir Halland

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Det får være grenser!

Det får være grenser!

Kristin Flack

EQ

EQ

Bodil Wennberg

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Mellom hjem og skole

Mellom hjem og skole

Per Arneberg

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak