Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Läroplan för förskolan - Lpfö 98. REVIDERAD 2016

Pocket • 2016 • Svensk

Läroplan för förskolan - Lpfö 98. REVIDERAD 2016

Av Skolverket

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Nytt i Läroplan för förskolan. Reviderad 2016: avsnitt 2.5 Övergång och samverkan i läroplanen har uppdaterats och finns med i denna reviderade utgåva. Den 1 juli 2011 verkställdes de närmast föregående förändringarna i förskolans läroplan då ändringar fram till och med SKOLFS 2010:35 lades till. Övrigt kring innehållet: förskolans värdegrund och uppdrag, mål och riktlinjer, normer och värden, utveckling och lärande, barns inflytande, förskola och hem, uppföljning, utvärdering och utveckling, f...Vis mer

Om boken

ISBN

9789138326909

Forlag

Wolters Kluwer

Publiseringsår

2016

Språk

Svensk

Originaltittel

Läroplan för förskolan - Lpfö 98. REVIDERAD 2016

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Rom for magisk læring!

Rom for magisk læring!

Svein-Erik Andreassen

Skolbibliotek och lärande

Skolbibliotek och lärande

Louise limberg

Ledning i förskola

Ledning i förskola

Kristina Malmberg

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Malin Saabye

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Inga-Lill Jakobsson

En skola som fungerar - för alla

En skola som fungerar - för alla

Joanna Lundin

Grunnbok i kooperativt lärande

Grunnbok i kooperativt lärande

Niclas Fohlin

Rammeplanen

Rammeplanen

Leif Strandberg

Stärk språket stärk lärandet, 4:e upplagan

Stärk språket stärk lärandet, 4:e upplagan

Pauline Gibbons

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Linda Linder

Läroplansteori och didaktik

Läroplansteori och didaktik

Ninni Wahlström

Läsundervisningens grunder

Läsundervisningens grunder

Tarja Alatalo (red.)

Språkdidaktik 5:e uppl

Språkdidaktik 5:e uppl

Ulrika Tornberg

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

PEDLEX Norsk

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Annica Löfdahl

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Gunilla Dahlberg

Retoriklek i förskolan

Retoriklek i förskolan

Gunlög Åkerstedt Lindell

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Johannes Lunneblad

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Bengt Persson

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Jan Håkansson

Skolen for barnas beste

Skolen for barnas beste

Edvard Befring

Vad räknas som kunskap? - läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola

Vad räknas som kunskap? - läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola

Tomas Englund

Att läsa och skriva i förskolan

Att läsa och skriva i förskolan

Carina Fast

Lek - opplevelse - læring

Lek - opplevelse - læring

Ole Fredrik Lillemyr

Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

Monica Nylund

Læring og medvirkning

Læring og medvirkning

Bente Aamotsbakken

Växa - inte lyda

Växa - inte lyda

Lars H. Gustafsson

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Nina Johannesen

En verden av muligheter

En verden av muligheter

Thomas Moser

Barns rätt att utvecklas

Barns rätt att utvecklas

Ylva Ellneby

Lyssnandets pedagogik

Lyssnandets pedagogik

Ann Åberg

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Gunilla Guvå

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Elisabeth Nordin-Hultman

Grobunn for læring

Grobunn for læring

Ingrid Pramling

Lärande småbarn

Lärande småbarn

Marita Lindahl

Individuelle opplæringsplaner om tilpasset opplæring i en inkluderende skole

Individuelle opplæringsplaner om tilpasset opplæring i en inkluderende skole

Thomas Nordahl

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Brit Eide

Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen

Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen

Tilpasset opplæring i alderen rundt skolestart

Tilpasset opplæring i alderen rundt skolestart

Liv Vedeler

Plan for framhaldsskulen

Plan for framhaldsskulen

Kyrkje- og Undervisningsdepartementet