Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Uppföljning och utvärdering för förändring : pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Pocket • 2014 • Svensk

Uppföljning och utvärdering för förändring : pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Av Ingela Elfström

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Om boken

ISBN

9789174477993

Forlag

Department of Child and Youth Studies, Stockholm University

Publiseringsår

2014

Språk

Svensk

Originaltittel

Uppföljning och utvärdering för förändring : pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Matematikdidaktik i förskolan, 2 uppl Att utveckla lekfulla, matematiska barn

Matematikdidaktik i förskolan, 2 uppl Att utveckla lekfulla, matematiska barn

Ola Helenius

Kartlegging av barns språk i tidlig alder

Kartlegging av barns språk i tidlig alder

Else Johansen Lyngseth

Kvalitetsutvikling i barnehagen

Kvalitetsutvikling i barnehagen

Kjell Aage Gotvassli

Pedagogisk dokumentasjon

Pedagogisk dokumentasjon

Gunilla Essén

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Inga-Lill Jakobsson

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Jens Rasmussen

En inkluderande skola - möjligheter, hinder och dilemman

En inkluderande skola - möjligheter, hinder och dilemman

Claes Nilholm

Lyssnandets pedagogik etik och demokrati i pedagogiskt arbete

Lyssnandets pedagogik etik och demokrati i pedagogiskt arbete

Ann Åberg

En skola som fungerar - för alla

En skola som fungerar - för alla

Joanna Lundin

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Linda Linder

Hvorfor pedagogisk dokumentasjon?

Hvorfor pedagogisk dokumentasjon?

Hillevi Lenz Taguchi

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Gunilla Dahlberg

Att undersöka hälsa och vårdande

Att undersöka hälsa och vårdande

Karin Dahlberg

Varför pedagogisk dokumentation? verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

Varför pedagogisk dokumentation? verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

Hillevi Lenz Taguchi

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Bengt Persson

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Jan Håkansson

Utbildningens forandrade villkor

Utbildningens forandrade villkor

Bernt Gustavsson

Grunnlag for læring

Grunnlag for læring

Sidsel Germeten

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Anna-Lena Eriksson Gustavsson

Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt

Monica Nylund

Bortenfor skillet mellom teori og praksis

Bortenfor skillet mellom teori og praksis

Hillevi Lenz Taguchi

Fra plan til praksis II

Fra plan til praksis II

Kari Pape

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Nina Johannesen

Kompletterande anknytningsperson på förskola

Kompletterande anknytningsperson på förskola

Birthe Hagström

Barns rätt att utvecklas

Barns rätt att utvecklas

Ylva Ellneby

Lyssnandets pedagogik

Lyssnandets pedagogik

Ann Åberg

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Gunilla Guvå

Med livsvärlden som grund - bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning

Med livsvärlden som grund - bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning

Jan Bengtsson

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Elisabeth Nordin-Hultman

Att gøra systematiska litteraturstudier

Att gøra systematiska litteraturstudier

Christina Forsberg

Fra ord til handling - fra handling til ord

Fra ord til handling - fra handling til ord

Kari Pape

Friluftslivets pedagogik : för kunskap, känsla och livskvalitet

Friluftslivets pedagogik : för kunskap, känsla och livskvalitet

Fra kvalitet til meningsskaping

Fra kvalitet til meningsskaping

Gunilla Dahlberg

Omsorg og pedagogikk

Omsorg og pedagogikk

Synnøve Haugen

Pedagogisk uppslagsbok från a till ö utan pekpinnar

Pedagogisk uppslagsbok från a till ö utan pekpinnar

Ulf P. Lundgren

Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod

Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod

Mats. Alvesson

Ensam i vida världen : om temaarbete i förskolan

Ensam i vida världen : om temaarbete i förskolan

Gunilla Lindqvist

Personalutvikling i barnehagen

Personalutvikling i barnehagen

Kjell Aage Gotvassli

Ett barn har hundra språk : om skapande pedagogik på de kommunala daghemmen i Reggio Emilia, Italien

Ett barn har hundra språk : om skapande pedagogik på de kommunala daghemmen i Reggio Emilia, Italien

Karin Wallin

Uppväxtvillkor : samspelet mellan vuxna och barn i ett föräderligt samhälle

Uppväxtvillkor : samspelet mellan vuxna och barn i ett föräderligt samhälle

Rita Liljeström