Fra teori til praksis

Paperback • 2005 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Fra teori til praksis: lærerens tenkning, i og om undervisning : en modell av læring, et redskap i undervisningsrefleksjon?

By Walter Frøyen

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

About the book

Walter Frøyen (f: 1963) er utdannet lærer og cand.paed. fra Universitetet i Oslo, med spesialisering innen læring og tilrettelegging for læring. Han har arbeidet som lærer og forsker, som leder innen utdanningsadministrasjon samt innen utredning og klinisk pedagogisk virksomhet. Han arbeider nå som pedagogisk-psykologisk rådgiver innen PPT. Frøyen har tidligere gitt ut bøkene "Læring, tilrettelegging for læring" (1995) og Ansvar for andres læring (1998). Begge har vært pensum på høgskoler og un...Show more

Teaching skills and techniques

Book details

ISBN

9788230001707

Publisher

Kolofon

Published year

2005

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Fra teori til praksis

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Pedagogisk grunnlagstenkning

Pedagogisk grunnlagstenkning

Irene Haslund

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere

Hilde Hiim

Pedagogikk for kommende lærere

Pedagogikk for kommende lærere

Eyvind Elstad

Å analysere og endre praksis

Å analysere og endre praksis

Jessica Aspfors

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Kraftfull refleksjon i lærarutdanninga

Kraftfull refleksjon i lærarutdanninga

Kari Søndenå

Den triadiske modellen

Den triadiske modellen

Andreas Reier Jensen

Metode mellom forskning og læring

Metode mellom forskning og læring

Lars Frers

Undervisningspraksis

Undervisningspraksis

Gerd Grimsæth

Å tenke didaktisk

Å tenke didaktisk

Lars Helle

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

Læreren i etikkens motlys

Læreren i etikkens motlys

Trygve Bergem

Profesjonsrettet pedagogikk 8-13

Profesjonsrettet pedagogikk 8-13

May Britt Postholm

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

Lærerrollen

Lærerrollen

Per Arneberg

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Undervisningslære

Undervisningslære

Gunnar Grepperud

Klasseledelse

Klasseledelse

Terje Ogden

Retorikk som pedagogikk

Retorikk som pedagogikk

Leif-André Trøhaugen

5.-10. trinn

5.-10. trinn

Lars Helle

Didaktikk

Didaktikk

Jorunn H. Midtsundstad

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Tone Kvernbekk

Læreren som leder

Læreren som leder

Geir Halland

Pedagogisk teoridannelse

Pedagogisk teoridannelse

Tone Kvernbekk

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Veiledning i virkeligheten

Veiledning i virkeligheten

Liv Sundli

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Læring

Læring

Ivar A. Bjørgen

Ansvar for andres læring

Ansvar for andres læring

Walter Frøyen

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Didaktisk refleksjon

Didaktisk refleksjon

Harald Rørvik

Pedagogiske prosessar

Pedagogiske prosessar

Otto Laurits Fuglestad

Pedagogikk

Pedagogikk

Arnold Hofset