The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Teacher training
  1. Home
  2. Genres
  3. Teacher training
Intervju som metode

Paperback • 2026 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Intervju som metode: i lærerutdanningene

By Cecilie Dalland, Silje Hølland, Louise Mifsud

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Intervju er en sentral metode i kvalitativ forskning, og svært mange pedagogikk- og lærerstudenter skal i løpet av studietiden gjennomføre et intervju. Denne boken gir en grundig og oversiktlig gjennomgang av intervjustudier – fra innledende planlegging og formulering av problemstillinger til endelig presentasjon av funn. Boken veileder også i hvordan du kan ivareta etiske hensyn, utforme intervjuguider, rekruttere deltakere, gjennomføre intervjuer og analysere de innsamlede dataene. Boken gir ...Show more

Research methods: general
Primary and middle schools
Teacher training

Book details

ISBN

9788245051643

Publisher

Fagbokforlaget

Published year

2026

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Intervju som metode

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Læreren med forskerblikk

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Kvalitative intervjuer

Kvalitative intervjuer

Eivind Grip Fjær

Metodelosen

Metodelosen

Bodil Svendsen

Observasjon som metode

Observasjon som metode

Cecilie Dalland

Intervju som metode

Intervju som metode

Bengt Andersen

Kvalitative metoder

Kvalitative metoder

May-Len Skilbrei

Utdanning for tverrfaglige mål

Utdanning for tverrfaglige mål

Monica Johannesen

Metodologiske ut-viklinger

Metodologiske ut-viklinger

Cecilie Ottersland Myhre

Skoleutvikling i videregående opplæring

Skoleutvikling i videregående opplæring

Lise Vikan Sandvik

Barnehagedidaktikk

Barnehagedidaktikk

Stig Broström

Det kvalitative forsknings

Det kvalitative forsknings

Steinar Kvale

Metoder i klasseromsforskning

Metoder i klasseromsforskning

Emilia Andersson-Bakken

Forskningsmetode for lærerstudenter

Forskningsmetode for lærerstudenter

Marielle Stigum Gleiss

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Å forske blant barn

Å forske blant barn

Merete Lund Fasting

Lærerutdanning i nordiske land

Lærerutdanning i nordiske land

Eyvind Elstad

Sentrale forskningsmetoder

Sentrale forskningsmetoder

Edvard Befring

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Skolens betydning

Skolens betydning

Marit Ulvik

Kvalitativ metode i lærarutdanninga

Kvalitativ metode i lærarutdanninga

Rune Johan Krumsvik

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

Kirsten E. Thorsen

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kunnskap for en bedre skole

Kunnskap for en bedre skole

May Britt Postholm

Det kvalitative forskningsintervju

Det kvalitative forskningsintervju

Steinar Kvale

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Ann Merete Otterstad

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Observasjon og intervju i barnehagen

Observasjon og intervju i barnehagen

Gunvor Løkken

Læreren som forsker

Læreren som forsker

Mary Brekke

Intervju som forskningsmetode

Intervju som forskningsmetode

Monica Dalen

Tidlig intervensjon

Tidlig intervensjon

Unni Vere Midthassel

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Sylvi Stenersen Hovdenak

Kvalitativ metode

Kvalitativ metode

May Britt Postholm

Hvordan utrede andre?

Hvordan utrede andre?

Joar Tranøy

Utdanningsvalg

Utdanningsvalg

Inga H. Andreassen

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Fra barns synsvinkel

Fra barns synsvinkel

Brit Eide

Det kvalitative intervjuet

Det kvalitative intervjuet

Anne Ryen

Innføring i forskningsmetodologi

Innføring i forskningsmetodologi

Thorleif Lund