Online bokhandel för köp och sälj av böcker

Börja sälja

Så här säljer du böcker
Så köper du begagnade böcker
Köp kursböcker
Logga in eller skapa konto
Köp presentkort
För författare

Support

Hjälp
Spåra beställningar
Användarvillkor
Integritetspolicy
Cookies Policy

Bookis

Om oss
Jobba hos oss!
Ge feedback
Genrer

Kontakta oss

Snabb leverans med

Säker betalning med

Visa
Mastercard
Google Pay

© 2026 Bookis AS

Svenska

Sverige

Regionen baseras på IP adress

  1. Hem
  2. Studieteknik och inlärningsförmåga
  1. Hem
  2. Genre
  3. Studieteknik och inlärningsförmåga
Att utveckla elevers tänkande : en teoretisk praktika

Pocket • 2010 • Svenska • 1. utgåva

Att utveckla elevers tänkande : en teoretisk praktika

Av Stellan Lindqvist, Gunnar Hyltegren

0 Recensioner • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Vad är det att veta, eller att kunna, i en tid när tillgängligheten på information är så stor? Då man på nolltid kan producera en mindre avhandling genom att "klippa och klistra"? I läroplanen står det att eleverna ska lära sig att tänka kritiskt. Men hur kan man som lärare utforma sin undervisning så att elevernas förmåga att reflektera över kunskap utvecklas? I denna bok presenterar författarna olika verktyg anpassade till denna uppgift.Läs merFörfattarna förklarar med hjälp av både teori och ...Visa mer

Studieteknik och inlärningsförmåga

Om boken

ISBN

9789147099467

Förlag

Liber

Publiseringsår

2010

Språk

Svenska

Utgåva

1

Originaltitel

Att utveckla elevers tänkande : en teoretisk praktika

Format

Pocket

Frakt och retur

Frakt

Begagnade böcker skickas av säljaren. Förväntad leveranstid efter att paketet skickats är 2-4 dagar

Retur

Ta kontakt med säljare efter leverans.

Recensioner · 0

0 Recensioner • 0.0 av 5

Du kanske också gillar

Att bli lärare i svenska

Att bli lärare i svenska

Jon Smidt

Kritiskt tänkande

Kritiskt tänkande

Lars Torsten Eriksson

Att bli lärare

Att bli lärare

Staffan Selander

Tänk om allt du vet om utbildning är fel?

Tänk om allt du vet om utbildning är fel?

David Didau

Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik

Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik

Gunnar Lindström

Undersöka och utveckla undervisning : professionell utveckling för lärare

Undersöka och utveckla undervisning : professionell utveckling för lärare

Karim Hamza

Tänk först, dela sen! : en intervjubok om att integrera ett källkritiskt arbetssätt i undervisningen

Tänk först, dela sen! : en intervjubok om att integrera ett källkritiskt arbetssätt i undervisningen

Johanna Lundeberg

Att göra tänkande synligt : en bok om begreppsbaserad undervisning

Att göra tänkande synligt : en bok om begreppsbaserad undervisning

Ove Hartzell

Lärandematriser : att få eleven att förstå

Lärandematriser : att få eleven att förstå

Johan Alm

Kritiskt tänkande : utan tvivel är man inte riktigt klok

Kritiskt tänkande : utan tvivel är man inte riktigt klok

Jens Hultman

Föra tanken vidare : reflekterande arbetssätt i skolan

Föra tanken vidare : reflekterande arbetssätt i skolan

Det ska ni veta! : en introduktion till läroplansteori

Det ska ni veta! : en introduktion till läroplansteori

Göran Linde

Design för lärande i förskolan

Design för lärande i förskolan

Fredrik Lindstrand

Vad räknas som kunskap? : läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola

Vad räknas som kunskap? : läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola

Eva Forsberg

Lärande och utveckling

Lärande och utveckling

Kurt Olsson

Uppdrag undervisning : kunskap och lärande

Uppdrag undervisning : kunskap och lärande

Viveca Lindberg

Lära till lärare - Att utveckla läraryrket, vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik

Lära till lärare - Att utveckla läraryrket, vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik

Birgitta Davidsson

Kritiskt tänkande - Utan tvivel är man inte riktigt klok

Kritiskt tänkande - Utan tvivel är man inte riktigt klok

Jens Hultman

Konsten att lära barn estetik

Konsten att lära barn estetik

Ingrid Pramling

Lära sig kan alla - men inte på samma sätt

Lära sig kan alla - men inte på samma sätt

Marie Sandell