Online bokhandel för köp och sälj av böcker

Börja sälja

Så här säljer du böcker

Så köper du begagnade böcker

Köp kursböcker

Logga in eller skapa konto

Köp presentkort

För författare

Support

Spåra beställningar

Användarvillkor

Integritetspolicy

Bookis

Kontakta oss

Snabb leverans med

Säker betalning med

© 2026 Bookis AS

Svenska

Sverige

Regionen baseras på IP adress

Hem

Pedagogik

Hem
Genre
Pedagogik

Att leda lärares lärande : formativ bedömning för skolledare

Pocket • 2016 • Svenska • 1. utgåva

Att leda lärares lärande : formativ bedömning för skolledare

Av Dylan Wiliam

1 Recensioner • 4.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Här berättar Dylan Wiliams om varför formativ bedömning bör införas på svenska skolor, och vilka andra länder än Sverige som vill arbeta med formativ bedömning:Dylan Wiliams bok Att leda lärares lärande formativ bedömning för skolledare vänder sig till verksamma skolledare och studerande på rektorsprogrammet. Wiliams bok ger konkreta råd för hur man kan stödja lärare samt hur man kan finna tid till att låta lärare utveckla och förbättra sin praktik. Att uppmuntra och stödja ändrade klassrumspra...Visa mer

Om boken

ISBN

9789127141964

Förlag

Natur & Kultur Akademisk

Publiseringsår

2016

Språk

Svenska

Utgåva

1

Originaltitel

Att leda lärares lärande : formativ bedömning för skolledare

Format

Pocket

Frakt och retur

Frakt

Begagnade böcker skickas av säljaren. Förväntad leveranstid efter att paketet skickats är 2-4 dagar

Retur

Ta kontakt med säljare efter leverans.

Recensioner · 0

1 Recensioner • 4.0 av 5

Du kanske också gillar

Hållbar bedömning : bildning, välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete

Hållbar bedömning : bildning, välbefinnande och utveckling i skolans bedömningsarbete

Christian Lundahl

Att bli lärare i svenska

Att bli lärare i svenska

Jon Smidt

Att bli lärare

Att bli lärare

Staffan Selander

Ledarskap i klassrummet : handbok för arbetsro och effektivt lärande

Ledarskap i klassrummet : handbok för arbetsro och effektivt lärande

John Steinberg

Tänk om allt du vet om utbildning är fel?

Tänk om allt du vet om utbildning är fel?

David Didau

Undersöka och utveckla undervisning : professionell utveckling för lärare

Undersöka och utveckla undervisning : professionell utveckling för lärare

Karim Hamza

Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus

Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus

Åsa Hirsh

Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik

Undervisning i teori och praktik - en introduktion i didaktik

Gunnar Lindström

Lärandematriser : att få eleven att förstå

Lärandematriser : att få eleven att förstå

Johan Alm

Återkoppling för utveckling : från förmedling till handledning

Återkoppling för utveckling : från förmedling till handledning

Helena Wallberg

Bedömning för lärande i årskurs F-5 - inne i "the Primary Black Box"

Bedömning för lärande i årskurs F-5 - inne i "the Primary Black Box"

Sally Howard

Arbeta formativt med digitala verktyg

Arbeta formativt med digitala verktyg

Patricia Diaz

Mathematics inside the black box bedömning för lärande i matematikklassrummet

Mathematics inside the black box bedömning för lärande i matematikklassrummet

Jeremy Hodgen

Att bedöma och sätta betyg : tio utmaningar i lärarens vardag

Att bedöma och sätta betyg : tio utmaningar i lärarens vardag

Marie Israelsson

Att följa lärandet

Att följa lärandet

Dylan Wiliam

Pedagogisk bedömning : att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap

Pedagogisk bedömning : att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap

Astrid Pettersson

Föra tanken vidare : reflekterande arbetssätt i skolan

Föra tanken vidare : reflekterande arbetssätt i skolan

Lärarens ledarskap : relationer och grupprocesser

Lärarens ledarskap : relationer och grupprocesser

Matts Dahlkwist

Lärare som ledare : i och utanför klassrummet

Lärare som ledare : i och utanför klassrummet

Frank Sundh

Lärande bedömning 2:a uppl

Lärande bedömning 2:a uppl

Anders Jönsson

Bedömning för lärande

Bedömning för lärande

Christian Lundahl