Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Sosialpedagogikk
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Sosialpedagogikk
Å sette sosial og emosjonell kompetanse på timeplanen

Pocket • 2020 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Å sette sosial og emosjonell kompetanse på timeplanen

Av Sven Lindbäck, Patrick Glavin

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

«Ingen barn går til skolen om morgenen og har bestemt seg for å være slemme den dagen.» Pernille Grepp Knutsen, rektor på Haslum skole Hva er det aller viktigste elevene skal lære på skolen? Og hva må elevene kunne for å lære? Elevene skal lære mye i løpet av årene på skolen, men for å lære må de først ha det bra. De må bli møtt av lærere som gir dem kjærlighet, de må få utfordringer som gir dem en opplevelse av mestring, og de må kjenne seg trygge. Når de har erfart dette, kan de fleste barn...Vis mer

Sosialpedagogikk
Spesialundervisning

Om boken

ISBN

9788245034523

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2020

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Å sette sosial og emosjonell kompetanse på timeplanen

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Barn og elever i utfordrende kontekster

Barn og elever i utfordrende kontekster

Pål Roland

Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge

Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge

Terje Ogden

Snart førsteklassing

Snart førsteklassing

Svanaug Lunde

Forstå elevene

Forstå elevene

Tove Anita Fiskum

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Anne Torhild Klomstén

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Utfordrende atferd i skolen

Utfordrende atferd i skolen

Emilie C. Kinge

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Ingeborg Tveter Thoresen

Gode foreldrerelasjoner

Gode foreldrerelasjoner

Cecilie Pedersen Dalland

Skolens betydning

Skolens betydning

Marit Ulvik

Trygt og godt skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Inger Bergkastet

Seks perspektiver på barn og unges utvikling

Seks perspektiver på barn og unges utvikling

Joar Aasen

Utrolige lærere

Utrolige lærere

Carolyn Webster-Stratton

Å falle mellom to stoler

Å falle mellom to stoler

Heidi Omdal

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Evnerike elever og tilpasset opplæring

Evnerike elever og tilpasset opplæring

Jørgen Smedsrud

Barn med sosial angst og sjenanse

Barn med sosial angst og sjenanse

Kirsten H. Flaten

Læreren som talentutvikler

Læreren som talentutvikler

Kjell Skogen

Å undervise i sosial kompetanse

Å undervise i sosial kompetanse

Patrick Glavin

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Barn i utfordringer

Barn i utfordringer

Hildegunn Fandrem

Bedre læring for alle elever

Bedre læring for alle elever

Thomas Nordahl

Kompetanseløft

Kompetanseløft

Kari Kvistad

Sosiale og emosjonelle vansker

Sosiale og emosjonelle vansker

Unni Vere Midthassel

Klasseledelse og gruppeledelse

Klasseledelse og gruppeledelse

Kai Robert Johansen

Å lære å lese og skrive

Å lære å lese og skrive

Solveig-Alma Halaas Lyster

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Sosial kompetanse og problematferd i skolen

Sosial kompetanse og problematferd i skolen

Terje Ogden

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Skolen og de utfordrende elevene

Skolen og de utfordrende elevene

Terje Overland

Sosial mestring i barnegrupper

Sosial mestring i barnegrupper

Liv Vedeler

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Hvordan fremme sosial og emosjonell kompetanse hos barn

Hvordan fremme sosial og emosjonell kompetanse hos barn

Carolyn Webster-Stratton

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Kari Pape

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Helg Fottland

Slipp elevene løs!

Slipp elevene løs!

Trygve Bergem

Æ trur dem søv

Æ trur dem søv

Kari Pape

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Brit Eide

Tilpasset opplæring i alderen rundt skolestart

Tilpasset opplæring i alderen rundt skolestart

Liv Vedeler

Skolen som samfunnsbygger

Skolen som samfunnsbygger

Bjørg-Elin Moen