Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å kjøpe brukt

Kjøp pensumbøker

Logg inn eller registrer deg

Kjøp et gavekort

Kundeservice

Personvernregler

Informasjonskapsler

Bookis

Gi tilbakemelding

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

© 2026 Bookis AS

Norsk

Hjem

Pedagogikk

Hjem
Sjangere
Pedagogikk

Å lære er å oppdage

Pocket • 1990 • Norsk Bokmål • 2. utgave

Å lære er å oppdage: prinsipper og praktiske arbeidsmåter i konfluent pedagogikk

Av Nils Magnar Grendstad, Gunnhild Johanne Sandven

5 vurderinger • 4.6 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

I denne boka redegjør forfatteren for undervisningsprinsipper og praktiske arbeidsmåter i konfluent pedagogikk, som bygger på prinsippet: å lære er å oppdage (erfaringslæring). I siste del av boka gis en teoretisk innføring i konfluent pedagogikk.

Om boken

ISBN

9788270560400

Forlag

Didakta

Publiseringsår

1990

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

2

Originaltittel

Å lære er å oppdage

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Andre utgaver

Å lære er å oppdage

Pocket · 1986

Omtaler · 0

5 vurderinger • 4.6 av 5

Du vil kanskje også like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Pedagogikk i arbeidslivet

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Pedagogisk grunnlagstenkning

Pedagogisk grunnlagstenkning

Irene Haslund

Læring gjennom praksis

Læring gjennom praksis

Grete Haaland

Pedagogikk

Pedagogikk

Janicke Heldal

pedagogikk en grunnbok

pedagogikk en grunnbok

Jennicke Heldal og Line Wittek

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring

Mirjam Harkestad Olsen

Dypt og grunnleggende norskfaglig

Dypt og grunnleggende norskfaglig

Jorunn Øveland Nyhus

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Kari Kolbjørnsen

Pedagogiske fenomener

Pedagogiske fenomener

Ole Andreas Kvamme

Grunnskolelærerutdanning gjennom pedagogisk entreprenørskap

Grunnskolelærerutdanning gjennom pedagogisk entreprenørskap

Frode Olav Haara

Eksistens og pedagogikk

Eksistens og pedagogikk

Paul Otto Brunstad

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Læring i og mellom mennesker

Læring i og mellom mennesker

Anne Line Wittek

Undervisningslære

Undervisningslære

Gunnar Grepperud

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Kunsten å lære bort

Kunsten å lære bort

Marianne Nordli

Norskdidaktikk

Norskdidaktikk

Inge Moslet

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Læringsstrategier

Læringsstrategier

Eyvind Elstad

Tilpasset opplæring, nå!

Tilpasset opplæring, nå!

Odd Ivar Strandkleiv

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Tone Kvernbekk

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Læring

Læring

Ivar Bråten

Dialog, samspel og læring

Dialog, samspel og læring

Olga Dysthe

Oppdag språket!

Oppdag språket!

Helge Ridderstrøm

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Læring gjennom opplevelse, forståelse og handling

Hilde Hiim

Å lære å lære

Å lære å lære

Jannecke Rasmussen

Lær deg å lære

Lær deg å lære

Berit Bringedal