Pocket • 2011 • Svensk

Vad berättas om mig? : barns rättigheter och möjligheter till inflytande i förskolans dokumentation

Name: Vad berättas om mig? : barns rättigheter och möjligheter till inflytande i förskolans dokumentation
SKU: 9789144066486
Availability: OutOfStock
ISBN: 9789144066486

Av Bente Svenning

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

I dag är barnexperter och politiker eniga om att förskolebarnen själva ska få komma till tals. Samtidigt krävs det från många håll att förskoleverksamheten ska dokumenteras. I den här boken ställer författaren frågan om vuxna lyssnar på barnen när de utformar sätt att dokumentera förskolans verksamhet. Det finns många bra pedagogiska skäl till att dokumentera förskolans verksamhet, men det kan bli alltför mycket, alltför tät och alltför okritisk användning av olika dokumentationsformer. Funderar...Vis mer

Om boken

ISBN

9789144066486

Forlag

Studentlitteratur

Publiseringsår

2011

Språk

Svensk

Originaltittel

Vad berättas om mig? : barns rättigheter och möjligheter till inflytande i förskolans dokumentation

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

En praktisk håndbok om barnets beste

Grethe Gilstad

Kartlegging av barns språk i tidlig alder

Else Johansen Lyngseth

Digitalt meningsskapande i förskolan

Erika Kyrk

Pedagogisk dokumentasjon

Gunilla Essén

Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektivektiv

Martina Norling

Perspektiver på barns medvirkning i barnehagen

Kristin Danielsen Wolf

Barnbokens byggklossar

Maria Nikolajeva

Barns röster om våld 2:a uppl - att lyssna, tolka och förstå

Maria Eriksson (red.)

Hvorfor pedagogisk dokumentasjon?

Hillevi Lenz Taguchi

Vi Föräldrars stora bok om barn : graviditet, förlossning, föräldraskap, barn 0-6 år

Maria Zamore

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Gunilla Dahlberg

Varför pedagogisk dokumentation? verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

Hillevi Lenz Taguchi

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Johannes Lunneblad

Bangstyriga Barn

Klara Dolk

Barn lager tekster

Marit Semundseth

Barnet som subjekt

Solveig Østrem

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Bengt Persson

I huvudet på din bebis : Om barns utveckling och behov (En handbok fr Vi Föräldrar)

Maria Zamore

Lekens flertydighet : om barns lek i en institutionaliserad barndom

Maria Øksnes

Att läsa och skriva i förskolan

Carina Fast

Barn utvecklar sitt språk

Lousie Bjar

Växa - inte lyda

Lars H. Gustafsson

Hva fortelles om meg?

Bente Svenning

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Nina Johannesen

Ditt kompetenta barn : på väg mot nya värderingar för familjen

Jesper Juul

Att førstå barns tankar

Ingrid Pramling

Bilderbokens mångfald och möjligheter

Agneta Edwards

Rett skal være rett

Eva Skogen

Barns rätt att utvecklas

Ylva Ellneby

Den moderna barndomen och barns vardagsliv

Gunilla Halldén

Barn skapar bilder i förskolan

Eva Änggård

Lyssnandets pedagogik

Ann Åberg

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Elisabeth Nordin-Hultman

Fra barns synsvinkel

Brit Eide

Små barns etik

Eva Johansson

Lärande småbarn

Marita Lindahl

Att bli sig själv - Daniel Sterns teori i förskolans vardag

Marianne Brodin

Til barnets beste

Elisabeth Backe-Hansen

Å forstå barns tanker

Ingrid Pramling

Ensam i vida världen : om temaarbete i förskolan

Gunilla Lindqvist