Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Förskolebarns gemensamma lekar : mening och innehåll

Pocket • 2004 • Svensk

Förskolebarns gemensamma lekar : mening och innehåll

Av Annica Löfdahl

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Förskolebarns gemensamma meningsskapande kommer till uttryck i deras lek. Barn är sociala aktörer som utmanar sin omgivning och prövar nya mönster i leken. Den här boken visar att sammanhang och helheter är viktiga för barnen och att de är medvetna om lekens förutsättningar både materiellt, socialt och emotionellt. Boken hjälper läsaren att förstå hur leken ter sig ur barnens perspektiv och hur vi ska tolka dess mening och innehåll. I lekens kulturella teman reflekterar barnen om livet och de ha...Vis mer

Om boken

ISBN

9789144033358

Forlag

Studentlitteratur AB

Publiseringsår

2004

Språk

Svensk

Originaltittel

Förskolebarns gemensamma lekar : mening och innehåll

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Små barns lek og samspill

Små barns lek og samspill

Kristin Danielsen Wolf

Skolbibliotek och lärande

Skolbibliotek och lärande

Louise limberg

Lek på alvor

Lek på alvor

Ole Fredrik Lillemyr

Digitalt meningsskapande i förskolan

Digitalt meningsskapande i förskolan

Erika Kyrk

Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektivektiv

Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektivektiv

Martina Norling

Lekens flertydighet

Lekens flertydighet

Maria Øksnes

Det lekende, lærende barnet

Det lekende, lærende barnet

Ingrid Pramling Samuelsson

Barnehagens yngste barn

Barnehagens yngste barn

Ingrid Pramling Samuelsson

Grunnbok i kooperativt lärande

Grunnbok i kooperativt lärande

Niclas Fohlin

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Linda Linder

Barns flerkulturelle steder

Barns flerkulturelle steder

Ove Bergersen

Musik och lärande i barnets värld

Musik och lärande i barnets värld

Ylva Hofvander

Like muligheter i lek?

Like muligheter i lek?

Berit Zachrisen

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Annica Löfdahl

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Johannes Lunneblad

Små barns læring

Små barns læring

Eva Johansson

Bangstyriga Barn

Bangstyriga Barn

Klara Dolk

Det viktigste er å få leke

Det viktigste er å få leke

Margareta Öhman

Lekens flertydighet : om barns lek i en institutionaliserad barndom

Lekens flertydighet : om barns lek i en institutionaliserad barndom

Maria Øksnes

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Anna-Lena Eriksson Gustavsson

Barns læring om språk og gjennom språk

Barns læring om språk og gjennom språk

Liv Gjems

Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur

Leka för att lära : utveckling, kognition och kultur

Åsa Harvard

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Nina Johannesen

Å samtale seg til kunnskap

Å samtale seg til kunnskap

Liv Gjems

Bilderbokens mångfald och möjligheter

Bilderbokens mångfald och möjligheter

Agneta Edwards

Barn skapar bilder i förskolan

Barn skapar bilder i förskolan

Eva Änggård

Lyssnandets pedagogik

Lyssnandets pedagogik

Ann Åberg

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Elisabeth Nordin-Hultman

Empati genom lek och språk

Empati genom lek och språk

Margareta Öhman

Små barns etik

Små barns etik

Eva Johansson

Dialog, samspel og læring

Dialog, samspel og læring

Olga Dysthe

Utagerende og innadvendte barn

Utagerende og innadvendte barn

Marie-Louise Folkman

Lärande småbarn

Lärande småbarn

Marita Lindahl

Att bli sig själv - Daniel Sterns teori i förskolans vardag

Att bli sig själv - Daniel Sterns teori i förskolans vardag

Marianne Brodin

Lekens muligheter

Lekens muligheter

Gunilla Lindqvist

Lek for livet

Lek for livet

Birgitta Knutsdotter Olofsson

Barns kommunikasjon i rollelek

Barns kommunikasjon i rollelek

Liv Vedeler

En jungel av muligheter

En jungel av muligheter

Jannecke Rasmussen

Barnet og talemålet

Barnet og talemålet

Magnhild Gravir