Pocket • 2009
Å samtale seg til kunnskap: sosiokulturelle teorier om barns læring om språk og gjennom språk
4 vurderinger • 5.0 av 5
Om boken
Denne boken tar opp sosiokulturelle teorier om hvordan barn lærer språk i dagligdagse aktiviteter og språklige interaksjoner med voksne og andre barn. Det understrekes hvor viktig det er for barns læring om språk og omgivelsene at førskolelærere både følger opp barnas initiativ til samtale og inviterer barna til samtale. Boken handler om hvordan barn lærer om omgivelsene, om seg selv og om andre mennesker gjennom samtaler. Språk og samtaler representerer sentrale redskaper for læring. Ved hjelp ...Vis mer
Om boken
ISBN
9788245007916
Forlag
Fagbokforlaget
Publiseringsår
2009
Språk
Norsk Bokmål
Utgave
1
Originaltittel
Å samtale seg til kunnskap
Format
Frakt og retur
Frakt
Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.
Returer
Kontakt selgeren etter levering.
Omtaler · 0
4 vurderinger • 5.0 av 5
Du vil kanskje også like