The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

  1. Home
  5. Industrial relations, occupational health and safety
  1. Home
  3. Genres
  7. Industrial relations, occupational health and safety
Hva kan vi lære av TALIS 2018?

Paperback • 2021 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Hva kan vi lære av TALIS 2018?: gode relasjoner som grunnlag for læring

By Julius Kristjan Björnsson

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Hvilke utfordringer står lærere og skoleledere overfor? Og hvordan oppfatter de sine arbeidsforhold? Dette er blant temaene i den internasjonale TALIS-studien. I denne boka går forfatterne i dybden på undersøkelsen fra 2018, som ble gjennomført i 48 land, derav i alle de nordiske landene. Blant temaene som behandles er kompetanseutvikling blant skoleledere, innovasjon i skolen og hvilken betydning den har, samt bruk av IKT i skole og undervisning. Boken omhandler også samarbeid mellom lærere, og...Show more

Educational administration and organization
Industrial relations, occupational health and safety

Book details

ISBN

9788202718800

Publisher

Cappelen Damm akademisk

Published year

2021

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Hva kan vi lære av TALIS 2018?

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Lærerrollen i endring

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Utdanning for tverrfaglige mål

Utdanning for tverrfaglige mål

Monica Johannesen

Læreres kollektive prosesser

Læreres kollektive prosesser

Kåre Hauge

Burde vi det?

Burde vi det?

Christian Lomsdalen

Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

Beate Goldschmidt-Gjerløw

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen (red)

Skoler som lærer kollektivt

Skoler som lærer kollektivt

Jan Merok Paulsen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Relasjoner, tanker og følelser i skolen

Anne Torhild Klomstén

Lærerutdanning i nordiske land

Lærerutdanning i nordiske land

Eyvind Elstad

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Gode foreldrerelasjoner

Gode foreldrerelasjoner

Cecilie Dalland

Studenten skal bli lærer

Studenten skal bli lærer

Audhild Løhre

Skolen vår!

Skolen vår!

Joakim Caspersen

Nye lærer- og lederroller i skolen

Nye lærer- og lederroller i skolen

Kristin Helstad

Trygt og godt skolemiljø

Trygt og godt skolemiljø

Inger Bergkastet

Skolens tekster

Skolens tekster

Dagrun Skjelbred

Å falle mellom to stoler

Å falle mellom to stoler

Heidi Omdal

Læreres kollegasamtaler

Læreres kollegasamtaler

Edel Karin Kvam

Digital læring i skole og lærerutdanning

Digital læring i skole og lærerutdanning

Rune Johan Krumsvik

Tett på yrkesopplæring

Tett på yrkesopplæring

Kari Henriette Hansen

Hjem og skole

Hjem og skole

Thomas Nordahl

Kultur for tilpasset opplæring

Kultur for tilpasset opplæring

Jorun Buli-Holmberg

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Lærere i skolen som organisasjon

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling

Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling

May Britt Postholm

Kvalitet i norsk skole

Kvalitet i norsk skole

Therese N. Hopfenbeck

Foreldresamarbeid i praksis

Foreldresamarbeid i praksis

Liv M. Lassen

Skolen som arbeidsplass

Skolen som arbeidsplass

Einar M. Skaalvik

Rektor som leder og sjef

Rektor som leder og sjef

Jorunn Møller

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Halvor Bjørnsrud

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Skoleledelse

Skoleledelse

Roy Asle Andreassen

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Svein Rognaldsen

Lærer i det senmoderne

Lærer i det senmoderne

Liv Sundli

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Samtalen i skolen

Samtalen i skolen

Per Arneberg

Et utdanningssystem i endring

Et utdanningssystem i endring

Ludvigsen Sten R.

Hvordan lærere blir til

Hvordan lærere blir til

Sveinung Vaage