Name: Innføring i kroppsøvingsdidaktikk
Price: 20 NOK
Availability: OutOfStock
Author: Steinar Brattenborg
ISBN: 9788276347470

Steinar Brattenborg

Berit Engebretsen

Innføring i kroppsøvingsdidaktikk tar utgangspunkt i fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøvingsfaget i grunnskolen. Hensikten er å gi studentene en plattform å arbeide ut fra når de skal planlegge, gjennomføre og vurdere kroppsøvingsundervisning. Vi ser på fagets egenart og gjeldende læreplan i faget. Sentrale begreper er planlegging, mål, innhold, prinsipper, metoder, vurdering og tilpasset opplæring. Det settes også fokus på jenters og gutters ulikheter med tanke på interesser og erfaringer med idrett og kroppsøving.

Innføring i kroppsøvingsdidaktikk

Innføring i kroppsøvingsdidaktikk tar utgangspunkt i fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøvingsfaget i grunnskolen. Vi ser på fagets egenart og vesentlige faktorer i den sentrale læreplanen (L97). Hensikten er å gi studentene en plattform å arbeide ut ifra når de skal planlegge, gjennomføre og vurdere kroppsøvingsundervisningen. I Rammeplan for allmennlærerutdanningen er kroppsøvingsdidaktikk ett av fire hovedområder både i kroppsøvin 1 (5 vekttall) , kroppsøving 2 (10 vektall) og kroppsøving 2+3 (20 vekttall). Boka tar utgangspunkt i målområdene i rammeplanen, og sentrale begreper er planlegging, mål, innhold, prinsipper, metoder, vurdering og tilpasset opplæring. Det settes også fokus på jenters og gutters ulikheter med tanke på interesser og erfaringer med idrett og kroppsøving.

Innføring i kroppsøvingsdidaktikk, 3.utgave tar utgangspunkt i fagdidaktiske problemstillinger i kroppsøvingsfaget i grunnskolen. Målgruppa for boka er studenter på idrett og/eller kroppsøvingsstudier ved høgskole eller universitet samt lærere som underviser i kroppsøving i grunnskolen. Hensikten er å gi leserne en plattform å arbeide ut ifra når de skal planlegge, gjennomføre og vurdere kroppsøvingsundervisningen. Vi ser på fagets egenart og gjeldende læreplan i faget. Sentrale begreper er planlegging, mål, innhold, prinsipper, metoder, vurdering og tilpasset opplæring. Det settes også fokus på jenter og gutters ulikheter med tanke på interesser og erfaringer med idrett og kroppsøving.

Boka er inndelt i følgende 9 kapitler:

1. Kroppsøvingshistorie

2. Læreplanverket for Kunnskapsløftet av 2006

3. Kroppsøvingslærerrollen

4. Planlegging av kroppsøvingsundervisning

5. Undervisningsprinsipper

6. Undervisningsmetoder

7. Tilpasset opplæring Kroppsøvingsundervisning og kjønn

8. Kroppsøvingsundervisning og kjønn

9. Elevvurdering i kroppsøving i grunnskolen