Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Historie og demokratisk dannelse

Pocket • 2013 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Historie og demokratisk dannelse: en innføring i historiedidaktikk, historiebruk og historieformidling

Av Halvdan Eikeland

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Er .historie. noe mer enn formidling av kunnskaper om fortiden? Har bruk av historie i skole og samfunn også en dannelsesoppgave, f.eks. å danne demokratiske mennesker? Kan historisk kunnskap misbrukes? Dette er noen av problemstillingene som blir drøftet i denne boka. Hjelpemidler under drøftingen er nyere historiedidaktisk teori med konsekvenser for formidling og bruk av historie i skole og samfunn. Målgrupper for boka er først og fremst studenter i historie og historiedidaktikk ved universite...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788292712733

Forlag

Portal

Publiseringsår

2013

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Historie og demokratisk dannelse

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Hvordan historisk bevissthet forandrer verden

Hvordan historisk bevissthet forandrer verden

Ketil Knutsen

Fortiden i små hender

Fortiden i små hender

Fredrik Hagen

Litteraturhistorie i kontekst

Litteraturhistorie i kontekst

Per Esben Svelstad

Historie for fremtiden

Historie for fremtiden

Roman Krznaric

Demokrati og medborgerskap

Demokrati og medborgerskap

Knut Dørum

Historiebevissthet og historiebruk i skolen

Historiebevissthet og historiebruk i skolen

Ketil Knutsen

Demokratisk medborgerskap

Demokratisk medborgerskap

Janicke Heldal

Å se framtiden gjennom fortiden

Å se framtiden gjennom fortiden

Merethe Roos

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Merethe Roos

Én fortid - mange fortellinger

Én fortid - mange fortellinger

Håkon Rune Folkenborg

Historie og demokrati

Historie og demokrati

Geir K. Almlid

Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen

Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen

Trond Solhaug

Historiedidaktikk

Historiedidaktikk

Erik Lund

Hva skal vi med historie?

Hva skal vi med historie?

Lise Kvande

Historikerens kode

Historikerens kode

Jan Frode Hatlen

Historie og politikk

Historie og politikk

Teemu Ryymin

Utdanningshistorie

Utdanningshistorie

Nina Volckmar

Demokrati

Demokrati

Raino Malnes

Pedagogikk, politikk og etikk

Pedagogikk, politikk og etikk

Cecilie Rønning Haugen

Tid for historie

Tid for historie

Erling Sandmo

Innføring i historiebruk

Innføring i historiebruk

Jan Bjarne Bøe

Demokratisk medborgerskap i skolen

Demokratisk medborgerskap i skolen

Kjell Lars Berge

Norsk pedagogisk faghistorie

Norsk pedagogisk faghistorie

Jostein Sæther

Norsk utdanningshistorie

Norsk utdanningshistorie

Liv Kari B. Tønnesen

Formidling

Formidling

Berit Eide Johnsen

Dannelse

Dannelse

Kjetil Steinsholt

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Alfred Oftedal Telhaug

Demokratisk dannelse

Demokratisk dannelse

Rolf Th. Tønnessen

Pedagogikkens mange ansikter

Pedagogikkens mange ansikter

Lars Løvlie

Historisk forsking, forståing og forteljing

Historisk forsking, forståing og forteljing

Ingar Kaldal

Bildene av fortiden

Bildene av fortiden

Jan Bjarne Bøe

Analytisk narrasjon

Analytisk narrasjon

Paul Knutsen

Politisk idéhistorie

Politisk idéhistorie

Birger Steiro

Fortida er ikke hva den en gang var

Fortida er ikke hva den en gang var

Knut Kjeldstadli

De strategiske pedagoger

De strategiske pedagoger

Erling Lars Dale

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Historie

Historie

Kari Blom

Om å kunne mer enn man kan

Om å kunne mer enn man kan

Guttorm Fløistad

Faget om fortiden

Faget om fortiden

Jan Bjarne Bøe