Från kvalitet till meningsskapande - Postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan : hallå, hur gör man?

Christian Eidevald

Utbildningsvetenskap för förskolan

Bim Riddersporre

Barns lärande : fokus i kvalitetsarbetet

Ingrid Pramling Samuelsson

Förskolans århundrade : Pedagogiska nyckeltexter om förskolans framväxt och idéarv

Birgitta Hammarström-Lewenhagen

Barns lärande och växande

Susanne Gustavsson

Utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan

Agneta Wallander

Förskola och skola : om två skilda traditioner och om visionen om en möjlig mötesplats

Hillevi Lenz Taguchi

Professionellt lärande i förskolan : med utgångspunkt i hållbar utveckling

Inge Johansson

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Alan Pence

Rörelse och experimenterande i små barns lärande : Deleuze och Guattari i förskolan

Liselott Mariett Olsson

Med sikte på förskolan - - barn i behov av stöd

Lena Almqvist

Om värden och omvärlden : pedagogik i praktik och teori med inspiration från Reggio Emilia

Christina Wehner-Godée

Förskollärarens metod- och vetenskapsteori

Karin Franzén

Från kvalitet till meningsskapande - Postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Alan Pence

Design för lärande i förskolan

Fredrik Lindstrand

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Elisabeth Persson

Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken

Birgitta Qvarsell

Skola och barndom

Ingegerd Tallberg Broman

Barnperspektiv och barnens perspektiv i teori och praktik

Karsten Hundeide

Förskolan - arena för barns lärande

Sonja Sheridan

Barns lärande - fokus i kvalitetsarbetet

Ingrid Pramling Samuelsson

Kvalitetstänkande skola : kunskaper, frågeställningar och metoder för kvalitetsarbete och kvalitetsredovisning

Margareta Eriksson