Teaching for historical literacy: Building knowledge in the history classroom

Fagdidaktik i historie

Rune Christiansen

Litteraturhistorie i kontekst

Per Esben Svelstad

Litteraturhistoriske muligheter

Mads Breckan Claudi

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Merethe Roos

Litterær forståelse

Åsmund Hennig

Utdanningshistorie

Nina Volckmar

Lærerarbeid

Peder Haug

Hva skal vi med historie

Lise Kvande & Nils Naastad

Literacy i læringskontekster

Dagrun Skjelbred

Knowledge, Politics and the History of education

Jesper Eckhardt

Å tenke teori

Bente Aamotsbakken

Historie i bruk

Ola Svein Stugu

Teaching History - Developing as a reflective…

Diane DePhillips

Å lese fortiden

Jan Bjarne Bøe

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Lærebok i filosofi- og vitenskapshistorie

Per Ariansen

Læring

Hermundur Sigmundsson

Pedagogikkens mange ansikter

Lars Løvlie

Bildene av fortiden

Jan Bjarne Bøe

Lære, skape, leve

Åshild Vethal

System

Leiv Mjeldheim

Historie - hva, hvordan, hvorfor? : fagdidaktisk innføring

Kari Blom

Ord i tid 2

Kåre Folkedal

Lærerrollen

Arne Malten

Folk og samfunn før og nå

Arthur Gjermundsen

Etterforskingslære

Mjaaland, Bjørn

HISTORIEN OG SAMFUNNET

W. Tham

Fra bryggens fortid

Flere

Åndsliv på 1700 - tallet

Kåre Foss

DEN NYESTE TIDS HISTORIE

John Midgaard

Stord lærarskule

Flere

Lærebok i verdenshistorie fra oldtidens slutning til våre dager for gymnasiene. I. Middelalderen og den nyere tid

Hans Schjøth

Lærebok i oldtidens historie for gymnasiet

A. Ræder

Lærebok i verdenshistorien fra oldtidens slutning til våre dager for gymnasiene. II. Den nyeste tid

Hans Schjøth

Boksoga

Vetle vislie

Ideologienes tidsalder 1815-1850

Jul Myhrvold

History in practice

Ludmilla Jordanova

Lær å lære

John A. Bååth

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien