The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Educational strategies and policy
  1. Home
  2. Genres
  3. Educational strategies and policy
Den gode undervisningstimen

Paperback • 2014 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Den gode undervisningstimen

By Lene Skovbo Heckmann

1 Ratings • 5.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Hva er en god undervisningstime? En god time har den ønskede effekten på elevenes læringsutbytte. Det finnes forskningsmessig belegg for at måten læreren strukturerer og organiserer timen på, har betydning for elevenes læringsutbytte. Denne boken ser nærmere på læreren og på hva læreren kan gjøre for å oppnå den gode timen og derved øke kvaliteten på undervisningen. I tråd med hva som fungerer i praksis, presenterer forfatteren en rekke konkrete ideer, verktøy og oppskrifter på hvordan læreren ...Show more

Educational strategies and policy

Book details

ISBN

9788244622240

Publisher

Kommuneforlaget

Published year

2014

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Den gode undervisningstimen

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

1 Ratings • 5.0 of 5

You might also like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Tidlig innsats - i en skole for alle?

Tidlig innsats - i en skole for alle?

Halvor Bjørnsrud

Lærerens arbeid med tidlig innsats

Lærerens arbeid med tidlig innsats

Jorun Buli-Holmberg

Å skape et godt klassemiljø

Å skape et godt klassemiljø

Bente Muriel Bakken

Tilpasset opplæring og tidlig innsats

Tilpasset opplæring og tidlig innsats

Trond Lekang

Tidlig innsats

Tidlig innsats

Mirjam Harkestad Olsen

Studentaktiv undervisning

Studentaktiv undervisning

Kari Repstad

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Ti kjennetegn på god undervisning

Ti kjennetegn på god undervisning

Grete Sevje

Den triadiske modellen

Den triadiske modellen

Andreas Reier Jensen

Håndbok for lærere

Håndbok for lærere

Malin Saabye

Undervisning som veiledning

Undervisning som veiledning

Marit Honerød Hoveid

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Skoledagens nødvendigheter

Skoledagens nødvendigheter

Anne-Elisabeth Utklev

Gnistrende samarbeid

Gnistrende samarbeid

Jørgen Moltubak

Den gode timen

Den gode timen

Trine Gustafson

Klasseledelse

Klasseledelse

Odd Haugstad

God undervisning

God undervisning

Leif-André Trøhaugen

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

En helstøpt lærerutdanning

En helstøpt lærerutdanning

Anne Høva Glenna

Råd og tips til deg som underviser

Råd og tips til deg som underviser

Arild Raaheim

Den gode starten

Den gode starten

Magdalena Hernes

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Halvor Bjørnsrud

Undervisningslære

Undervisningslære

Gunnar Grepperud

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

May Britt Postholm

Den gode elevsamtalen

Den gode elevsamtalen

Liv Lassen

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Skoletid

Skoletid

Harriet Bjerrum Nielsen

Når hver time teller

Når hver time teller

Hilde Larsen Damsgaard

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Temaorganisering på småskoletrinnet

Temaorganisering på småskoletrinnet

Birte Simonsen

Læreren som leder

Læreren som leder

Kjell Horn

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Gnistrende undervisning

Gnistrende undervisning

Jørgen Moltubak