The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Education / Educational sciences / Pedagogy
  1. Home
  2. Genres
  3. Education / Educational sciences / Pedagogy
Klasseromsforskning på norsk

Paperback • 1998 • Norwegian Bokmål, Nynorsk • 1. edition

Klasseromsforskning på norsk

By Kirsti Klette

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Boken sammenfatter og gir en oversikt over denne forskningstradisjonen og hvordan den har vært forvaltet i Norge. Den tar for seg fire ulike aspekter i norsk klasseromsforskning: . historisk bakgrunn for tradisjonen, samt klasseromsforskning som systematisk observasjon . klasseromsforskning innenfor et interaksjonistisk-kommunikativt perspektiv . fagdidaktikk og fagutvikling belyst via klasseromsforskning . kulturelle perspektiver på utdanning og skole belyst via klasseromsforskning. Bokens form...Show more

Education

Book details

ISBN

9788241708787

Publisher

Ad Notam Gyldendal

Published year

1998

Language

Norwegian BokmålNynorsk

Edition

1

Original title

Klasseromsforskning på norsk

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Læreren med forskerblikk

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Tilpasset opplæring

Tilpasset opplæring

Mette Bunting

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Norskdidaktiske klassikere

Norskdidaktiske klassikere

Jonas Bakken

Klasse

Klasse

Magne Flemmen

Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap

Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap

Tine Sophie Prøitz

Metoder i klasseromsforskning

Metoder i klasseromsforskning

Emilia Andersson-Bakken

Pedagogikk

Pedagogikk

Janicke Heldal

pedagogikk en grunnbok

pedagogikk en grunnbok

Jennicke Heldal og Line Wittek

Ledelse i klasserommet

Ledelse i klasserommet

Randi M. Sølvik

Klasseledelse, fag og danning

Klasseledelse, fag og danning

Hanne Christensen

Sentrale forskningsmetoder

Sentrale forskningsmetoder

Edvard Befring

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Skolen vår!

Skolen vår!

Joakim Caspersen

Det flerstemmige klasserommet

Det flerstemmige klasserommet

Olga Dysthe

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Pedagogikk, trender og politikk i klasserommet

Bjørg Mari Hannås

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Utdanningshistorie

Utdanningshistorie

Nina Volckmar

Lesson study i en nordisk kontekst

Lesson study i en nordisk kontekst

Oddrun Hallås

Forskjeller i klassen

Forskjeller i klassen

Harriet Bjerrum Nielsen

Klasseledelse

Klasseledelse

Gunnar Engvik

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Forskningsmetode for lærerutdanningene

Forskningsmetode for lærerutdanningene

Line Christoffersen

Kunnskapsforhandlinger i klasserommet

Kunnskapsforhandlinger i klasserommet

Turid Skarre Aasebø

Norsk utdanningshistorie

Norsk utdanningshistorie

Liv Kari B. Tønnesen

Norsk = nynorsk og bokmål

Norsk = nynorsk og bokmål

Benthe Kolberg Jansson

Klasserommet utenfor

Klasserommet utenfor

Arne N. Jordet

Lærebokforskning

Lærebokforskning

Njål Skrunes

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Klasseromskulturer for språklæring

Klasseromskulturer for språklæring

Anne Marit Vesteraas Danbolt

Forskingsmetode med etikk og statistikk

Forskingsmetode med etikk og statistikk

Edvard Befring

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Peder Haug

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Det får være grenser!

Det får være grenser!

Kristin Flack

Didaktisk basiskunnskap

Didaktisk basiskunnskap

Reidar Myhre

Om utdanning

Om utdanning

Erling Lars Dale

Skolens oppgave og innhold

Skolens oppgave og innhold

Bjørg Brandtzæg Gundem

Nærmiljøet som klasserom

Nærmiljøet som klasserom

Arne N. Jordet